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——升学部开展有效课堂教学模式展示课活动

近期，升学部成功举办了“有效课堂”教学模式展示课活动，此活动历时接近两个月，旨在通过精心的组织与实施，全面提升教学质量和效率，同时强化教研组之间的协同合作与研究深度。在此次活动中，教师们在“有效课堂”模式的指导下，不仅在实践中收获了成长与进步，而且成功塑造了一个以学生为中心，教师起引导作用的现代教学典范。

此次活动分为三个阶段进行：准备、展示、总结。准备阶段中，各教研组内部精心准备了一系列富有启发性的组内公开课，这不仅为同组教师提供了相互学习、共同成长的宝贵机会，而且通过听评课活动，大家热烈讨论、共同探索了如何更有效地落实有效课堂教学模式。随后的展示阶段进行了近30节展示课，成为了全体教师理解和运用“有效课堂”教学模式的更大舞台，升学部主管教学副校长黄福莹全程参与听评课，教师们也通过互相观摩、评议，更进一步深化了对有效课堂教学模式的认识和运用。

在活动的总结阶段，升学部从文科与理科两个科组中各选出一位杰出教师，面向全校进行“有效课堂”模式公开示范课。作为“有效课堂”模式的优秀代表，这两位教师的课程精彩展示了“有效课堂”九大教学环节：检查预习、情景导入、问题驱动、导引自学、分组展示、重点精讲、难点点拨、练习巩固、小结收获。每个环节都巧妙设计，确保了学生的全面参与和深入理解。他们的课堂不仅是对“有效课堂”教学模式的展示，更是对教育理念的深刻阐释。

随后，全体教师对这两位杰出教师的示范课进行了深入的评课活动。在这个环节中，教师们积极参与，通过分享观点、提出建议，共同探讨了如何更好地实践“有效课堂”教学模式。此外，升学部主管教学副校长黄福莹也发表了总结性讲话，强调了持续落实“有效课堂”教学模式的重要性，并对教师们在活动中所表现出的热情和专业精神给予了高度赞扬。

活动结束后，教师们进行了总结和反思。他们交流了各自在活动中的学习和收获，讨论了如何将“有效课堂”教学模式更好地融入日常教学中。大家普遍认为，这次活动不仅提高了教学质量和效率，也增强了团队合作精神，促进了专业发展。