首届LIFE教育创新峰会于4月25日至4月26日在北京举行。来自6个国家的100多位教育专家学者针对学校改革如何突围，教育如何培养思辨能力等12个教育话题进行思想碰撞，搜狐教育对本次活动进行了全程网络报道。德胜一鲁班（休宁）木工学校汪丽庆在《为职业做准备的教育》的分论坛中表示我们办学的指导思想就是24个字，“以品德为根基，以敬业为习惯，以技能为资本，以谦卑为情怀”。
以下为德胜一鲁班（休宁）木工学校汪丽庆的精彩观点：
大家好！我们学校是一个中职学校，我们是农村的平民教育实践学校，规模比较小，但是我们一直坚持在做。我们这个学校创办于2003年，我们这个实践是平民教育，我们学校的价值观是“诚实、勤劳、有爱心，不走捷径”。我们学校的毕业生有学位，我们职业教育搞了一个学位，叫“匠士学位”。
我们的规模不大，每年培养的匠士不过是20、30名，最多不过50名，我们培养一个匠士，让一个家庭脱贫，甚至让一个家庭富裕。我们小小的木工学校，生源范围逐步扩大，由原来的当地三区四县，现在辐射到西北、西南、东北和我们中国的中部地区。
我们培养匠士的办学，指导思想就是24个字，“以品德为根基，以敬业为习惯，以技能为资本，以谦卑为情怀”。我们教育部经常讲以就业为导向，我们也是这样四句话。品德为什么是根基呢？
第一，我们认为品德是立人之本，品德就是核心价值观，做人诚实，勤劳，有爱心，不走捷径。当然还有其他的，做人要热情，善良等，都包含在里面。
第二是以敬业为习惯，这个理念有多项劳动课程，我们尽可能的利用农村的孩子，当地的资源，从事各种劳动，培养他们的敬业习惯。
下面着重讲一下以技能为资本。这就是传统木工，因为我们搞的是传统木工，我们的学生制作的是中国民间延续几百年的家具。
技能这块除了在学校里面学习传统的木工技能，还组织我们的学生每年不少于两个月到企业里面去学习木工技能。我们学生去那里实习，是全免费的，来去的交通费，住宿费，伙食费全免，还给他们免费发放补助，安排他们实习旅游。这些都是农村的孩子，让他们体验城市的生活。
第四点讲一讲以谦卑为情怀。为什么强调以谦卑为情怀，我们这个企业的员工跟企业的老板往往感情上出现一些对立，人如果没有谦卑的情怀，企业对他们的管理就很困难，没有谦卑的情怀，这个人就很难被接纳，就很难合作共处。虽然有了谦卑，我们的人和人之间的关系更加和谐，合作共处更加愉快，有了谦卑的情怀，我们的人能够包容别人，能够宽容别人，能够虚心进步，所以我们把谦卑的情怀作为一个重要的培养方面。
“我实在没有多大的本事，我只有认真学习工作的态度”，这句话就是我们学校的格言，我们学生每天都要去感悟这句话。
谢谢大家！
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