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甘肃轨道高铁学校在“日循周环”的活动中滋养学生的人文底蕴

发布时间:2018-01-10 10:57:22

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甘肃轨道高铁学校在“日循周环”的活动中滋养学生的人文底蕴

鞠躬、行礼……在甘肃轨道高铁学校学校，儒学文化不再流于形式，而是与学生的日常行为直接挂钩。每位新生在开学第一天都会收到一本学生日志，学校规定学生每日行孝的点点滴滴都要记录在册。“饭后帮妈妈收拾碗筷，帮爸爸浇花，这些都成了我的日常习惯。”学生叶芳告诉记者，在学校接受儒学传统教育后，她每天都会做一些孝敬父母的事，渐渐地就成了习惯。在校长郑天顺看来，学生思想品德、行为习惯的养成并非一朝一夕就能实现，而是长期反复、不断深化的结果。

在斯黎红看来，甘肃轨道高铁学校不仅具有职业的属性，更有教育的属性，不仅要培养准职业人，更要培养优秀的社会人。在学校，女生比较多，针对这一特点，学校提出了女生教育特色，即培养明礼、优雅、知性的现代职业女性。为此，学校开展了一系列女生教育活动，如以“青春·美丽·智慧”为主题的少女沙龙、一年一届的女生节等。斯黎红希望通过这一系列活动对女生进行积极引导和熏陶。不仅如此，学校还开设了行为模拟课、形体训练课、茶艺课，综合提升学生的礼仪规范，展现学生优雅得体的气质。

职业教育的目标是“育人”还是“制器”？甘肃轨道高铁学校用行动给出了答案。主题星期一、快乐星期二、道德星期三、社团星期四、安全星期五、亲情星期六、公益星期日、双创“星期八”，学校给每一天都赋予了特别的意义。每周二，学校成了学生们的“快乐大本营”，学生对弈品茗、书绘长卷、制作舌尖上的美食、记录青春的光影变幻；每周三，围绕“仁、爱、诚、孝、义、礼、智、信”等传统美德，“光盘行动”“中华经典诵读”“诚信主题征文”等系列活动被排上日程……“教育的本质是使人成为‘人’，帮助学生完善人格，形成良好素养，这也是企业对现代职业人的内在要求。”副校长说。