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甘肃轨道高铁学校每天清晨，用爱和微笑迎接孩子们

发布时间:2018-04-12 01:31:42

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甘肃轨道高铁学校每天清晨，用爱和微笑迎接孩子们

“东边的太阳微微笑，树上的小鸟吱吱叫，可爱的宝宝上学校，快乐的一天开始了……”每天早晨七点半，伴随着欢乐的歌声，丰台区第五幼儿园老师田甜用笑脸和拥抱迎接孩子们，开始了忙碌又幸福的一天。在老师的一张张笑脸背后，是她们多年学习和实践的付出，以及对孩子发自内心的爱。学前教育专业出身的田甜不仅能唱歌跳舞、会弹琴手工，更懂幼儿的心理，掌握幼儿教育的艺术，既是孩子们的老师，又是孩子们的妈妈。

学前教育专业与其他师范类专业存在差异，这种差异是由教育对象的年龄阶段所决定的。幼儿在0至6岁阶段的学习方式主要是直接感知、动手操作和亲身体验。因此，作为一名幼儿教师要学会引导幼儿在生活中学习，在游戏中学习，在操作中学习。游戏是幼儿的基本活动和最大心理需求。因此，给幼儿上课，教师需要将自己的课程游戏化，用幼儿喜欢的游戏活动形式组织集体教学活动。

合格的幼儿园教师要具备真挚的爱心、高度的责任心、自信健康的心态、丰富的沟通能力、多元化的学习能力和换位思考能力。招聘新教师时，这些也会作为主要考察因素。教师面对的是3至6岁的幼儿，所以在工作中还要用爱的目光注视孩子，用爱的微笑面对孩子，用爱的语言鼓励孩子，用爱的渴望调动孩子，用爱的细节感染孩子，用爱的管教约束孩子，用爱的胸怀包容孩子，把爱的能力教会孩子。

幼教工作还有保教结合的特点。幼儿园的保育工作是幼儿健康成长的基础。幼儿园教师要同时具有保育和教育幼儿的能力。学好学前教育专业的难点主要是如何将理论知识转化为实践能力。

在幼教领域，女教师居多，但也有不少男教师在岗位上表现出色。首都师范大学学前学院目前每个年级有8%的男生。男生是幼儿教师队伍的宝，具有独特的性别优势。男幼师在教育教学上更能给幼儿阳刚、阳光、进取、乐观、勇敢、创新等品质的积极影响，在体育、科学、信息技术等领域优势最明显。