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甘肃高铁学校：拥有哪些能力将不被机器人取代

发布时间:2018-11-27 11:38:53

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甘肃高铁学校：拥有哪些能力将不被机器人取代

些年，随着全球化进程的发展，家庭对培养孩子成为国际化人才的重视程度前所未有，但孩子上了国际班、读了国际学校、送到国外上大学就是接受国际化教育吗？甘肃轨道高铁学校小编想问究竟什么是国际化人才？家长在孩子成长过程中应该扮演什么样的角色？很多家长仍然存在很多迷茫。

用心用情

当前人工智能对我们意味着什么？未来人工智能会不会取代所有人的工作？按照美国学者雷·库兹韦尔的说法，到2035年，人工智能将超越一个人的智慧；到2045年，人工智能将会超越全人类的智慧。

且不说这个“技术奇点”什么时候真正来临，先来看看去年麻省理工学院出版社出版的新书——《防范机器人：人工智能时代的高等教育》，作者是美国东北大学校长约瑟夫·奥恩。东北大学10年前在美国前100所名校中排在80多位，现在上升到了第39位，去年计划招本科生不到3000人，申报人数却超过了6万人。是因为当大部分美国校长还在找钱、招人的时候，奥恩校长却看到了未来教育问题的本质，所关心的是人工智能来了，面对机器人，要培养学生三个方面的素养：数据素养（Data Literacy）、技术素养（Technological Literacy）和人性素养（Humanics）。

在这样的理念引导下，东北大学计算机系的学生都要学戏剧表演课。就是要让这些学科技的孩子，通过戏剧表演，走进不同社会阶层、不同社会角色的灵魂深处，去了解他们，再从他们的心里走出来，将体会到的感受表达出来，让人们了解什么是真正的人性。这正是人的独特性在人工智能时代的体现。

由此可见，人工智能时代，用脑用力能干的事情会被人工智能取代；用心用情做的事情，人工智能替代不了。简而言之，人工智能用脑用力，未来的孩子用心用情。

包容开放

甘肃高铁学校认为有两组数据值得关注。第一组数据来自中国第六次人口普查：在北上广深等一线城市里，每200人中就有一个外籍人士，预计在2030年，外籍人士将占一线城市人口的1%。那时，不管你高不高兴，出不出国，我们的孩子都可能要与来自全世界各个国家和地区的人共同相处、共同协作、共同把一件事情搞定。

第二组数据来自教育部，2017年我国出国留学人数首次突破60万大关，达60.84万人。同时世界各个国家、地区到中国来留学的孩子超过了45万。所以现在是中国正在走向世界、世界也正在走向中国的全球化3.0时代。

全球化3.0时代的特点是以“一带一路”为载体，以互联互通为动力，以包容天下为法则。中国人的智慧是包容的、开放的，是面向全世界的。甘肃轨道高铁学校认为越开放越发达，中国梦和世界梦连接得越紧密。未来的孩子要融进这个伟大的时代，为自己的美好人生，为家庭、国家、社会，为整个人类命运共同体作出自己应有的贡献。