心理教育作为教育的内容和手段,不仅可以培养教育对象具有健康的心理状态,而且可以抒发和表达感情,加强相互交往,美化生活,培养良好的道德品质。心理学作为幼儿早期教育,智力开发和美育培养的教学形式,已被越来越多的人所重视。认为,幼儿心理学在幼师学校教育中有着重要的作用。幼儿心理学主要是为幼儿培养一种健康的,积极向上的生活状态,让幼儿在德、智、体、美方面全面的发展 的过程中也能建设一个健康的心理状态。
在幼儿心理学课程中我们着眼于培养一个全面发展的人才所必须具备的基础健康的感受力和表现力,以及独立自由精神和创造性品质,丰富其精神生活,但我们绝不能忘记它在宏观上有着与整个幼儿教育完全一致的教育目标—促进幼儿终身的可持续发展。把学前教育发展当作一个有机体来看待,心理教育是非常重要的。
当今社会,我们重视素质教育,心理建设也是非常重要的。现在我们已进入新世纪,在科技技术发展、知识经济初见端倪,国际竞争十分激烈的新世纪,中华民族要屹立于世界之林,关键在于人才培养。而现在幼师学校里的 学生,正是将来实现这一目标的建设者和接班人,责任非常重大,要使他们将来能承担这一重任,就必须从现在抓起,从幼儿教育阶段起实施素质教育。因为幼儿时期正是他们身体成长、智力开发、习惯养成、心理建设的重要时期,对他们今后的健康十分重要。所以觉得,全面推进心理素质教育,必须从娃娃抓起,幼儿心理学课程起着重要作用。
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