第二届中国职教微课程在沪研讨 创新微课应用模式

人民网上海4月12日电（记者沈文敏）4月11日至12日，“中国职业教育微课程及MOOC联盟2014年会暨第二届中国职业教育微课程研讨会”在同济大学一二九礼堂圆满落下帷幕。

本次研讨会以“创新微课应用模式 助推职业教育内涵发展”为主题，旨在系统总结联盟2014年工作的开展情况，探讨职业教育微课程资源及平台开发的现状，交流全国各地职业教育微课制作与教学应用的成功经验，共商微课程在职业教育教学中的应用模式，让微课更好的服务于职业教育。

来自微课程研究领域的权威专家对教育信息化的发展趋势、翻转课堂的实践与反思等内容做了专题报告，展望了职业教育改革中创新微课应用模式的重要作用和可能选择。来自4所职业院校的基层教师代表交流了自身一年来的微课程设计与应用探索。

作为活动的亮点之一，此次会议专门设置了体验区，展示了多种微课应用模式，分享了多家职业院校的微课建设成果及微课程的制作流程。体验区的展示、互动，让与会代表身临其境的感受到微课程教学方式在实际教学中的应用。备受关注的是一款基于移动互联网信息技术，融合了云计算和职业教育教学理念的移动学习平台-“滴滴课堂”；该平台为本会议的信息发布，资源下载，内容共享的平台。也可用在学校的日常教学管理中，通过随时、随地、随需的碎片化学习，为学校的自主学习、沟通以及管理等关键环节提供了有效的解决途径。

在大会总结环节，联盟理事长单位同济大学职业技术教育学院王继平书记进一步阐述了以联盟为平台助推职业教育内涵发展的构想。他表示，完善联盟顶层设计，创新微课程资源共建共享机制，提升师资队伍信息化能力，实现优质资源建设的重点突破是联盟今后工作方向，希望联盟成员能够积极参与联盟的活动，把大家自己的平台建设好。

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