4000教师评296万试卷

评卷现场。

评卷老师聚精会神评卷。

高考分数预计25日左右公布 阅卷组长点评考生答题得失

目前，高考评卷工作正在紧张进行中。在华师大学城校区评卷场，试卷原件被录入电脑，各科评卷员正在使用电脑评卷。

省考试院高招处处长陈雪杰说，本月12日开始评卷，目前各科目评卷工作已经过半，预计本月25日左右公布分数。

省考试院介绍，从考生答卷的情况看，各科目都有相当数量的优秀答卷令评卷教师们极为赞赏，反映出广东省普通高中新课改后，中学的学科教学在培养学生的自主学习与思维能力方面取得了一定成效。但是，从考生答卷中反映出部分考生基础知识不扎实，运用所学知识分析问题、解决实际问题的能力相对薄弱的问题应引起中学注意。

文/广州日报记者陈 翔

通讯员粤考宣

图/广州日报记者庄小龙

九大评卷组长说试卷

《语文》

预计今年作文

均分比去年高

陈少华 华南师范大学教授

陈少华说，从考生的答卷情况来看，大多数考生能够正确理解材料的内容与含意，从不同角度表达自己对“感知自然”的认识和情感。在文体上，今年考生选择最多的是议论文。就文体看，考生存在的主要问题是文体特征模糊，语言表达与文体写作要求不够协调。有些考生，脱离材料写远与近、环保、得失、美、感知、实践等，这提醒在新材料写作的教学实践中，要充分把握材料的内容与含意。他说，优秀的作文与去年持平，平均分应该比去年略有提高，估计整个语文试卷的平均分也比去年略有提高。陈少华说，语用题中，一道是语段补句题，一道是图文转换题，考查的是基本逻辑思考与语言表达。

《数学》

不宜搞高强度

大规模题海战

黎 稳 华南师范大学教授

黎稳说，文理试卷均考查了高中数学的重点内容，解答题涵盖了三角函数、概率统计、立体几何、数列、解析几何和函数六个模块。与往年相比，三角函数题在考查形式和要求方面有所变化。从答卷情况看，主要问题有：审题不细致、概念不清、数学符号的书写不规范，表述逻辑混乱，推理论证能力薄弱。同时，还有考生解答题答错位置。估计理科数学平均分比去年略有上升，文科数学平均分略有下降。

从评卷情况来看，中学数学教学要注意讲清数学问题的本质，不宜让学生进行高强度、大规模的题海战术。

《历史》

非选择题表现

较高的区分度

陈文海 华南师范大学教授

陈文海说，今年试题难度与去年基本持平，考生选择题的平均分较高，非选择题则表现出较高的区分度。第38题“课程变化与时代变迁”（25分）中，第1、第2小问的得分普遍较高，第3小问的得分普遍较低。第39题“现代化理论”（27分）中，第1、第3小问平均分较高，第2小问平均分较低。从考生答卷情况可以看出，大多数考生对基础知识的掌握总体较好。学生在历史学习过程中，可能还存在一些需要解决的问题，如：对某些历史概念或历史名词的内涵把握不准，历史的时空观念含混不清，综合运用所学知识的能力还有待加强。

《地理》

教学应该关注

社会生活实际

钟 巍 华南师范大学教授

钟巍说，考生存在的问题有地理基础知识欠扎实，错别字严重；审题不清，获取有效地理信息的能力欠缺；运用地理专业术语进行规范表达的能力和分析解决问题的能力较欠缺。

他认为，中学教学应注意的问题包括重视地理基础知识的教学，做到能够举一反三、有效迁移与运用；改变老师传统教学理念，注重学生地理能力的培养。此外，他认为还要引导学生关注社会生活实际，活学活用，用所学知识和能力分析、解释身边的地理事物和现象，树立正确的资源观、环境观和发展观。

《政治》

关注国计民生

反映广东特色

胡泽洪 华南师范大学教授

胡泽洪说，政治试题内容凸显学科特色，富有时代气息。其选材不仅充分聚焦依法治国、社会主义核心价值观、中国优秀传统文化、企业经营战略等热点，而且密切关注现实生活中的各类国计民生问题，也反映广东地方特色，比较贴近生活，贴近考生；试卷设计以稳为主，稳中有变，试题风格基本稳定；同时，哲学、政治、经济和文化四大模块内容所占比例有微调；非选择题模块体现为新组合方式：经济+哲学、哲学+文化+政治。他说，从目前评卷情况看，容易题和较难题呈现出明显的层次，考生基本上都能根据要求答题。

《英语》

要加强学生的

书写规范训练

周 榕 华南师范大学教授

周榕说，试题所用的材料均来自近期英美报刊和正规出版机构的出版物。

试题有两个突出亮点：一是传递了英语在推动中国优秀传统文化的国际化、提高学生人文素养中的重要作用，如“信息匹配”题所用的多个有关中国文化在国外展出和表演的文段。二是对学生创新思维能力培养的引导，如阅读的B篇和C篇都涉及换位思考问题，凸显了批判性思维能力的重要性。

周榕说，有一些考生的写作句子冗长臃肿，堆砌信息。周榕对中学教学有两点建议：一是教学中加强学生的书写规范训练；二是引导学生注意写作语句的自然流畅。

《物理》

有效数字理解

和应用较薄弱

唐志列 华南师范大学教授

唐志列说，物理试题具有如下特点：一是体现了新课标的思想；二是试题的难易度适当；三是实验题既考查了考生的基本实验能力，又考查了考生对实验的理解和综合分析能力；四是计算题的知识点覆盖广。

唐志列透露，从评卷情况来看，考生的力学实验题答题总体较好，但部分考生文字表达不规范；电学实验中的计算部分以及有效数字的理解和应用比较薄弱。考生在做计算题时依然存在公式与题目中的具体物理情境结合不够，答题过程不够严谨、缺乏必要的前提条件以及物理符号使用不规范等问题。

《化学》

有考生的符号

计量单位写错

俞 英 华南师范大学教授

俞英说，在试题命制的特色方面，多道试题体现出有意义的探索；试题选取科学研究或联系生活的新素材作为问题情境，部分试题一些小问的答案设置具备一定开放性，有2~3种正确答案，体现出创新思维培养的导向。

从答题情况看，每道题考生基本上都“有话可写”，但在答案的规范性、准确性、完整性等方面存在显著差异。如有些题目尽管考生解题思路正确，但化学符号、术语文字、数学公式、计量单位的书写存在错误或明显不符合规范；解释化学平衡移动原因、探究实验方案表格设计等中等以上难度题目，大部分考生虽有作答，但不少考生漏答要点。

《生物》

试卷对信息归纳

能力的考查加强

高 峰 华南师范大学教授

高峰说，与2014年相比，今年生物科试卷对选修、必修二和必修一的知识点的考查略有增加，使高中各模块在高考中所占的比例更加均衡，也更加接近考试大纲对各模块知识点所占比例的要求。特别是选修模块知识点的增加比较明显，为考查考生的知识迁移和信息归纳等综合能力打下了伏笔。

高峰说，今年试卷还对信息归纳能力的考查有所加强。今年试卷延续了历年广东卷图表类和实验类题目分量较重的特点，加强了对考生从图表和实验数据中获取信息、总结结果、找出规律、归纳结论等的能力考查。如非选择题第26题的第（2）问和第29题的第（3）问。

“数”看阅卷

报名人数：75.4万人

考生答题卡：296多万份

阅卷老师：4000多名

评卷场地：石牌、大学城

评卷已于6月12日开始

高考成绩预计6月25日左右公布

网上评卷

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