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矿区职业教育步入发展快车道

发布时间:2015-09-18 09:58:15

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　　去年以来，矿区抓住大力发展职业教育的良好机遇，优化整合区域职教资源，创新职业教育办学机制，不断加强基础建设，加大职业教育宣传引导，助推全区职业教育步入发展快车道。
　　——师资培养。依托现有入驻区职业学校企业和校外合作企业，以“双师结构”、“双师素质”和职业能力、岗位能力为重点，通过教师轮换下企业，实现“教师亦教亦工，企业工人亦工亦教”双重身份，打造专兼结合的专业教师团队。至今专业教师占60%；双师型教师占30%；骨干教师占10%。
　　——专业发展。矿区教育局从本区生源实际出发，指导区职业技术学校调整优化专业设置，目前共设置8个专业，其中，EO电商专才专业瞄准社会紧缺人才培养，以工学结合创新教育模式，已储备了多家企业入驻矿区职业学校。优化课程体系，深化人才培养模式，建立了校企共同培养学生的机制，积极协调区职业学校与大同煤矿云冈实业有限公司进行校企合作，设立了学生实习和教师实践岗位，使“学校教学”与“社会实践”、“企业实训”、“顶岗实习”相交替的“三梯次、三对接、三养成”的人才培养模式进一步成熟，学校专业化水平全面提升。
　　——加大投入。矿区政府加强规划统筹、政策统筹和资源统筹，汇聚各方力量积极支持和参与职业教育，切实解决制约职业教育科学发展的重点和难点问题，区领导多次深入学校现场办公，对区域现有教育资源进行优化整合，先后为学校建食堂、实训室，购置计算机、电钢琴等教育教学设施设备，为职业教育办学办公场所提供了必要的保障。
　　——创新机制。进一步完善全区职业教育办学的激励机制，落实优惠政策，积极支持和引导社会办学主体通过独资、合作等形式举办民办职业教育。2014年，矿区职业技术学校与山西文赢教育有限公司实施联合办学，当年秋季招生496人，超过往年招生总数的10倍，成效明显。为促进全区职业教育改革发展，矿区政府大胆实践，优化办学模式，2015年，由联合办学转变为以公办资源为本、民办运营的办学模式，区政府为职业技术学校提供独立的校园，并给予必要的经济支持。良好的激励机制和优惠政策为职业教育快速发展奠定了良好基础，今年矿区职业学校招生518人，短短两年，学校规模由以往的不足50人到现在已达千人。