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感恩责任教育，切合学生实际的德育途径

发布时间:2016-02-23 11:31:16

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感恩责任教育，切合学生实际的德育途径

有效的德育能对学生精神体验与生活实践产生正迁移影响。传统德育模式下，职业学校德育的途径与方法过于单一，游离于学校教育的其他工作。教育者往往较多关注学生问题行为的矫正，忽视美德的培养，这种消极德育的取向在职业学校尤为突出。

　　针对中职学校学生的特点，用最切合学生实际的积极德育理念指导学校德育工作，是学校德育的要务。

　　江苏省阜宁中等专业学校以感恩责任教育作为学校德育工作的一个切入点，让学生学会识恩、知恩、报恩、施恩，提高责任意识，锻炼责任能力，养成责任行为，形成责任品格，实施效果显著。

　　学校实施感恩责任教育，主要内容有：一、感恩父母，尽责家庭。教师们定期为学生布置爱心家庭作业，如：必做的五项家务，包括打扫卫生叠被、帮厨洗碗、洗衣物、给父母、客人敬茶、随父母探望长辈亲戚等；组织开展“我的成长足迹”“算算亲情账”“回味感动的瞬间”“收集成长的见证”等各种主题活动。二、感恩老师，尽责学习。组织学生开展向老师献真情活动，通过自选写一封信、谈一次心、做一张贺卡、提一个建议、表一个决心这“五个一”，来表达对老师的感激之情；组织“老师的一天”讨论，使学生了解老师一天的辛苦，尊重老师的劳动，将老师的关爱转化为学习动力。三、感恩他人，尽责互助。开展以“爱心”为主题的征文竞赛、演讲比赛，建立帮学对子，开展“日行一善”活动、“今天我值日”活动，培养学生关爱他人、关心集体的道德情感，知晓“送人玫瑰，手留余香”的处事哲学，引导学生在帮助别人时体验到快乐。四、感恩国家，尽责社会。开展爱国主义教育，组织唱红歌、缅怀革命先烈等活动，培养学生爱国情怀；组织学生收集“祖国之最”、祖国的世界之最以及祖国的自然风貌、人文景观、经济发展、科技进步、文化繁荣等文字图片资料，增强爱国主义情感；举行18岁成人签字仪式，唤起学生为家庭、为家乡、为祖国勇于担当的责任意识；组织青年志愿者服务社区，关爱弱势群体，开展社会实践，让学生接触社会、回报社会。五、感恩自然，尽责环保。开展爱护自然、保护环境的活动，要求学生主动植一棵树、养一盆花、保护一片绿地，懂得人与自然和谐共生的道理，使“爱护自然，保护自然”成为学生的自觉行动。