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当前，我市正处于转型发展、创新发展的关键时期，加快经济结构调整、促进就业创业，需要与之相适应的教育结构和人才结构，需要大量的高素质劳动者和技术技能型人才。职业教育是直接提供生产力的教育。毫不夸张地说，办好一个专业，可以带动一个产业；办好一所职业院校，可以振兴一方经济。发展现代职业教育已成为统筹推进工业新型化、信息化、农业现代化、市域城镇化、城乡生态化和文化旅游产业的紧迫战略任务。
面对新形势新任务，我们必须紧紧围绕运城产业需求，着眼产业发展趋势，开拓创新，奋发作为，促进现代职业教育快速发展，尤其是提升其服务区域经济社会发展的能力。而要做到这些，就必须积极主动对接产业集群，实现校企紧密合作和产教深度融合。具体说来就是要大力实施“五项工程”。
实施“高级职业技能人才培养培训基地建设工程”，助推工业新型化。按照《运城市推进工业新型化实施方案》，抓住国家重点支持400个高技能人才培训基地、全省建设40个示范性高技能人才培育基地的机遇，围绕市委、市政府“园区化发展，集群化招商”的思路，积极适应我市装备制造业基地、铝镁工业基地、家居制造业基地及战略性新兴产业等领域的发展需要，重点培育机械制造、操作、维修、电工、钳工、焊工、生化、医药、数控、设计研发等急需专业人才。按照“政府引导、企业主体、校企合作、突出特色”原则，建设一批层次多样化、技能含量高、功能互补、资源共享的公共实训基地，大力支持“引企入校”、“办校进厂”、“校办企业”和办“园中校”、建“校中园”等校企之间的紧密合作。健全高技能人才评价制度，千方百计提高职业院校教科研水平，支持职业院校在校内设立行业、企业研发中心和企业工作站，建设技能大师工作室，力争在5年内建成高技能人才培训基地20个。
实施“新型职业农民培育工程”，助推农业现代化。按照《运城市推进农业现代化实施方案》，瞄准建设“山西最重要的优质粮食生产基地、全国最大的精品水果生产基地、黄河金三角最具竞争力的农产品加工和物流集散基地”的发展定位，围绕九大板块产业链，突出粮果畜等种植养殖、现代化经营理念、实用技术、管理技术、市场营销、诚信道德等内容，依托全市涉农职业院校、科研院所、农业推广机构和省部级农业、专业、合作社、示范社，重点培养生产经营型职业农民、专业技能型职业农民、社会服务型职业农民、引领带动型职业农民。坚持“科教兴农、人才强农、新型职业农民固农”原则，大力提高农民综合素质，提升农民生产技能，助推农业农村发展，助力农民收入增加。采取“精准培养、精细培训、严格认定、动态管理”的培育模式，造就一大批具有一定市场意识、懂经营、会管理、有技术的新型职业农民，加快促进农村劳动力向产业工人转变、向技术、技能型新型职业农民转变。力争每年培养培训1.5万农民，涉农职业院校毕业生达到3000人。
要想抓好职业教育，必须积极主动研判预测人才需求，对接市场、对接集群，统筹规划；要打破区域界限、行业界限，优化院校布局，调整专业设置，整合优质资源，实现相同、相近专业职业院校整合、集聚。把眼光聚焦我市职业教育的发展现状，可以说，近年来我市职业教育取得了长足发展，基础能力建设日益加强，办学规模不断扩大，培养了一大批高素质的劳动者和技术技能人才，为区域经济和社会发展作出了积极贡献。但不容否认，职业教育发展中的问题和困难仍十分明显。比如，学校的专业设置、内涵建设、管理水平与调结构、转方式、促升级的现实需要不相适应；办学基础能力和育人水平不高，特别是实验实训基地建设明显滞后，不能满足培养高素质人才的需求；办学机制不活，公办职业教育活力不足，民办职业教育亟须规范引导，企业和社会参与职业教育的作用没有充分发挥出来；师资队伍整体素质不高、能力不强，“双师型”（教师+技师）教师严重短缺。
实施“现代服务业人才培养培训工程”，助推现代服务业加快发展。按照《运城市推进新型城镇化实施方案》,适应新型城镇化的趋势和现代服务业加快发展的大势，加紧提高面向服务业的职业教育资源配置。重点加强服务我市现代物流、金融服务、商务服务、医疗保健、家政服务、社会工作和高技术服务等方面的职业教育，加快培养具有高尚职业道德、较高人文素养与良好技术技能素质的新型服务人才。
实施“文化旅游产业人才培养培训工程”，助推文化旅游产业转型升级。围绕打造以“古中国”为标识的国际旅游目的地目标，按照加快全市文化旅游产业“一核、两带、五个集聚区的布局”建设要求，深化文化艺术类职业教育改革，重点培养文化创意、制版印刷、包装印刷等技术技能人才和地方戏剧、民间工艺传承人才及基层文化站（馆）文艺骨干，传承创新根祖文化、关公文化、盐文化和民间工艺等非物质文化遗产。创新旅游人才培养体制机制，整合我市现有旅游学校和旅游专业，加强旅游学校和旅游专业硬件与软件建设，努力提高旅游管理人才、旅游服务人才、旅游产品开发人才、导游人才、餐旅人才和旅游业相关人才培养培训的层次和质量。
面对新形势新任务，我们必须紧紧围绕运城产业需求，着眼产业发展趋势，开拓创新，奋发作为，促进现代职业教育快速发展，尤其是提升其服务区域经济社会发展的能力。而要做到这些，就必须积极主动对接产业集群，实现校企紧密合作和产教深度融合。具体说来就是要大力实施“五项工程”。
实施“高级职业技能人才培养培训基地建设工程”，助推工业新型化。按照《运城市推进工业新型化实施方案》，抓住国家重点支持400个高技能人才培训基地、全省建设40个示范性高技能人才培育基地的机遇，围绕市委、市政府“园区化发展，集群化招商”的思路，积极适应我市装备制造业基地、铝镁工业基地、家居制造业基地及战略性新兴产业等领域的发展需要，重点培育机械制造、操作、维修、电工、钳工、焊工、生化、医药、数控、设计研发等急需专业人才。按照“政府引导、企业主体、校企合作、突出特色”原则，建设一批层次多样化、技能含量高、功能互补、资源共享的公共实训基地，大力支持“引企入校”、“办校进厂”、“校办企业”和办“园中校”、建“校中园”等校企之间的紧密合作。健全高技能人才评价制度，千方百计提高职业院校教科研水平，支持职业院校在校内设立行业、企业研发中心和企业工作站，建设技能大师工作室，力争在5年内建成高技能人才培训基地20个。
实施“新型职业农民培育工程”，助推农业现代化。按照《运城市推进农业现代化实施方案》，瞄准建设“山西最重要的优质粮食生产基地、全国最大的精品水果生产基地、黄河金三角最具竞争力的农产品加工和物流集散基地”的发展定位，围绕九大板块产业链，突出粮果畜等种植养殖、现代化经营理念、实用技术、管理技术、市场营销、诚信道德等内容，依托全市涉农职业院校、科研院所、农业推广机构和省部级农业、专业、合作社、示范社，重点培养生产经营型职业农民、专业技能型职业农民、社会服务型职业农民、引领带动型职业农民。坚持“科教兴农、人才强农、新型职业农民固农”原则，大力提高农民综合素质，提升农民生产技能，助推农业农村发展，助力农民收入增加。采取“精准培养、精细培训、严格认定、动态管理”的培育模式，造就一大批具有一定市场意识、懂经营、会管理、有技术的新型职业农民，加快促进农村劳动力向产业工人转变、向技术、技能型新型职业农民转变。力争每年培养培训1.5万农民，涉农职业院校毕业生达到3000人。
要想抓好职业教育，必须积极主动研判预测人才需求，对接市场、对接集群，统筹规划；要打破区域界限、行业界限，优化院校布局，调整专业设置，整合优质资源，实现相同、相近专业职业院校整合、集聚。把眼光聚焦我市职业教育的发展现状，可以说，近年来我市职业教育取得了长足发展，基础能力建设日益加强，办学规模不断扩大，培养了一大批高素质的劳动者和技术技能人才，为区域经济和社会发展作出了积极贡献。但不容否认，职业教育发展中的问题和困难仍十分明显。比如，学校的专业设置、内涵建设、管理水平与调结构、转方式、促升级的现实需要不相适应；办学基础能力和育人水平不高，特别是实验实训基地建设明显滞后，不能满足培养高素质人才的需求；办学机制不活，公办职业教育活力不足，民办职业教育亟须规范引导，企业和社会参与职业教育的作用没有充分发挥出来；师资队伍整体素质不高、能力不强，“双师型”（教师+技师）教师严重短缺。
实施“现代服务业人才培养培训工程”，助推现代服务业加快发展。按照《运城市推进新型城镇化实施方案》,适应新型城镇化的趋势和现代服务业加快发展的大势，加紧提高面向服务业的职业教育资源配置。重点加强服务我市现代物流、金融服务、商务服务、医疗保健、家政服务、社会工作和高技术服务等方面的职业教育，加快培养具有高尚职业道德、较高人文素养与良好技术技能素质的新型服务人才。
实施“文化旅游产业人才培养培训工程”，助推文化旅游产业转型升级。围绕打造以“古中国”为标识的国际旅游目的地目标，按照加快全市文化旅游产业“一核、两带、五个集聚区的布局”建设要求，深化文化艺术类职业教育改革，重点培养文化创意、制版印刷、包装印刷等技术技能人才和地方戏剧、民间工艺传承人才及基层文化站（馆）文艺骨干，传承创新根祖文化、关公文化、盐文化和民间工艺等非物质文化遗产。创新旅游人才培养体制机制，整合我市现有旅游学校和旅游专业，加强旅游学校和旅游专业硬件与软件建设，努力提高旅游管理人才、旅游服务人才、旅游产品开发人才、导游人才、餐旅人才和旅游业相关人才培养培训的层次和质量。
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