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“惩戒教育”劣文化

发布时间:2016-03-29 01:18:09

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“受教育的权利”，是学生的神圣权利。可是，在河北沧州市第一中学，有12名高中生因在校携带或使用手机，竟然被陆续劝退！这些学生家长，多次找学校协商未果，孩子至今没有返校。沧州一中微信公号就此事件发布声明称，维持对12名违纪学生的处理决定。

一所学校，有权且这么任性。高一的一个学生，下课后因为身上没钱了，给家里打电话，结果被发现，学校当天就通知家长“领孩子回家”，不久正式下通知“被劝转学”；有位高三学生，下课时拿着手机还没打电话，不幸被学生处工作人员发现了，就被通知劝退。请问“劝退”是个嘛玩意？是哪里赋予学校“劝退”权力的？既然是你劝我退，那么我当然可以劝而不退。强制学生不得返校学习，那还叫什么“劝退”？

这个学校声称，“严肃执行校规，体现了学校为大多数学生负责的担当”。请问懂不懂学校要为每个学生负责？动辄“劝退”、剥夺学生受教育的权利，是严重违反中华人民共和国的《教育法》。这个学校的管理者，学没学过《教育法》？

没有学过的话，给你普一下法：《教育法》第9条规定，中华人民共和国公民有受教育的权利和义务，享有平等的受教育机会；第29条规定，学校及其他教育机构应当履行遵守法律、法规等义务；更有第39条规定，“国家、社会、家庭、学校及其他教育机构应当为有违法犯罪行为的未成年人接受教育创造条件”。连“有违法犯罪行为的”未成年人，都要为其创造受教育的条件，学生课余使用一下手机，这个比“违法犯罪行为”总要轻吧？

学校的管理制度如果是“恶规”，甚至是违法违宪的“恶规”，那必须废除废止。没有任何法律赋予学校“只要学生在校携带手机就劝退”的权力。面对媒体质疑，沧州一中还扯什么“教育不是万能的，惩戒本身也是一种教育”。这真是不懂教育的胡扯。劝退是什么“惩戒”？人都被你滚蛋了，还谈什么“教育”？谁要你这样的“教育”？动辄进行“惩戒”，恰恰是劣质教育、劣质管理、劣质思维。“惩戒教育”，就是典型的教育劣文化。

过去见得多的是，作为个体教师对学生个体的体罚，或是语言施暴的“精神软暴力”。多少学生是毁于这样的“惩戒教育”的？而今像沧州一中，弄出如此的所谓“校规”，惩罚了一批学生，这是典型的“制度性羞辱”。这叫“毁人不倦”。不可救药的，绝不是手持手机的学生，而是这些自以为是的教育工作者。

当下，受到“惩戒教育”劣文化损害、受到“荒诞派”校规羞辱的学生和家长，必须拿起法律的武器，严正捍卫自己的权利。《教育法》第42条，明确规定了受教育者享有的各种权利，其中之一是，“对学校给予的处分不服向有关部门提出申诉，对学校、教师侵犯其人身权、财产权等合法权益，提出申诉或者依法提起诉讼”。

我早就说过，师之有道，方有尊严。“道”不存，“理”不在，“法”不彰，如此这般的教育工作者，才是真正应该被“劝退”的对象。

师之有道，方有尊严。“道”不存，“理”不在，“法”不彰，如此这般的教育工作者，才是真正应该被“劝退”的对象。