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4月20日，在深圳一服装厂上班、毕业于巫山县职教中心服装专业的王丽，满心欢喜地来到银行，将2000元钱寄给远在农村的父母。
从中考没考取高中在村里抬不起头，到三年后从中职毕业进入知名企业上班人人羡慕，王丽通过职业教育完成了自己人生的华丽转身。
职业教育，特别是我市2012年实施大力发展职业教育战略以来，改变了像王丽这样千千万万个孩子的命运。
人口众多、大城市与大农村并存、二元结构十分突出……作为一座年轻的直辖市，重庆的劳动力转移无疑面临着艰巨的考验。
“大力发展职业教育，不仅是加快转变经济发展方式的需要，也是将人口数量优势转变为人力资源优势、建设人才强市的重要途径。”市教委相关负责人表示。
2012年全市职教会议和2014全国职教大会相继召开后，市委、市政府把建立现代职业教育体系作为深化教育改革的重点，进一步完善了职教政策制度体系……这些决策，奠定了我市职业教育大发展的基石。
有数据显示，截至2014年，渝东北和渝东南地区中职学校达到42所，占全市总数的25%；在校生11.5万人，占全市中职生比例26%。烟草种植、畜牧兽医、电工、会计……这些与当地产业发展联系紧密的专业，让一大批农村学生在家门口就能学到一技之长，实现就业。
“我市根据五大功能区域的劳动力市场需求和人口状况，优化了职业教育布局。”市教委相关负责人表示，“职教惠民、职教扶贫、职教富民”战略已成为构建城乡统筹发展的重要抓手，通过合并、改建等方式，我市引导职业院校根据地方特色合理设置专业，并择优扶持一批具有区域经济特色、地区和民族特色的职业学校和专业。
在合理设计职业学校的区域分布和专业布局的同时，为保障家庭经济困难学生完成学业，我市还完善了系列资助政策。
毕业于重庆立信职业教育中心的刘世忠，出生于甘肃一个普通农民家庭，家里有3个姐弟，父母在砖厂打工。他因为家境贫寒，差点辍学。
2010年9月，刘世忠享受免学费和生活费等资助政策来到重庆立信职教中心数控专业就读，通过在校三年的勤奋学习，刘世忠相继获得第五届全国数控技能大赛数控车数控铣总决赛全国第3名、2013年全国职业院校技能大赛数控铣项目一等奖等奖项。如今，已被中国工程物理研究院激光聚变研究中心录用为正式员工的刘世忠，彻底改变了自己的命运。
从中考没考取高中在村里抬不起头，到三年后从中职毕业进入知名企业上班人人羡慕，王丽通过职业教育完成了自己人生的华丽转身。
职业教育，特别是我市2012年实施大力发展职业教育战略以来，改变了像王丽这样千千万万个孩子的命运。
人口众多、大城市与大农村并存、二元结构十分突出……作为一座年轻的直辖市，重庆的劳动力转移无疑面临着艰巨的考验。
“大力发展职业教育，不仅是加快转变经济发展方式的需要，也是将人口数量优势转变为人力资源优势、建设人才强市的重要途径。”市教委相关负责人表示。
2012年全市职教会议和2014全国职教大会相继召开后，市委、市政府把建立现代职业教育体系作为深化教育改革的重点，进一步完善了职教政策制度体系……这些决策，奠定了我市职业教育大发展的基石。
有数据显示，截至2014年，渝东北和渝东南地区中职学校达到42所，占全市总数的25%；在校生11.5万人，占全市中职生比例26%。烟草种植、畜牧兽医、电工、会计……这些与当地产业发展联系紧密的专业，让一大批农村学生在家门口就能学到一技之长，实现就业。
“我市根据五大功能区域的劳动力市场需求和人口状况，优化了职业教育布局。”市教委相关负责人表示，“职教惠民、职教扶贫、职教富民”战略已成为构建城乡统筹发展的重要抓手，通过合并、改建等方式，我市引导职业院校根据地方特色合理设置专业，并择优扶持一批具有区域经济特色、地区和民族特色的职业学校和专业。
在合理设计职业学校的区域分布和专业布局的同时，为保障家庭经济困难学生完成学业，我市还完善了系列资助政策。
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