凯西老师的 特殊教育课

陈经纶中学高一（1）班 张昊月

在美国安多佛高中，我上了一堂凯西老师的特殊教育课。

凯西老师金黄卷发身材高大，她走入教室时脸上挂着两弯浅笑，身旁紧跟一位女学生，看起来和我年龄相仿，女学生一手拉着凯西老师，一手拿着一根帮助她行走的彩色棒子，那根棒子随着她的行走在地上不停地划动。她脸庞黝黑，一对明亮的眼睛不知看着哪里。她走到我身旁，在贴着醒目黄色彩纸的椅子上坐下，我微笑着与她打招呼，在目光相对的那一刻，我感觉到了她的局促不安。她忙把头转向老师，双手因紧张而紧紧抓着桌沿。凯西老师赶忙告诉她，我从中国来，到这里参观学习，是她的朋友。听老师这么一说，她紧抓桌沿的手才放松一些。凯西老师告诉了我那位女生叫安娜，向我解释说安娜的视觉有点儿问题。

凯西老师让茱莉亚和丽莎去玩具台上挑选玩具，她们拿回一个盒子。打开后，茱莉亚先把盒内的一张纸平铺开，我看到一个类似飞行棋却又没有飞行棋那么复杂的游戏。丽莎先掷骰子，掷完后，拿着一个小塑料鱼在纸上移动了相应的格数。接着轮到安娜了，她看着棋纸发愣。丽莎小心地把骰子放到了安娜旁，并说：“安娜，该你投了。”安娜才回过神，拿起骰子，高高地抛起，骰子在桌面转了几圈后停下，上面标着三个点。安娜看着三个点不知道该怎么办了，又发起愣来。茱莉亚温柔地问：“骰子上有几个点，你的鱼能游几步，那么你数数骰子上的点数，想想看你的鱼能游几步？”安娜数后兴奋地叫：“十步！”“可骰子上只有三个点哎，有一个点能游一步，那有三个点呢？”“三步！”安娜又兴奋地叫着。“对了，真棒！”茱莉亚和丽莎鼓励着安娜。安娜拿起了她的鱼，走了三步，眼里闪着快活的光，像完成了一件伟大的任务一样自豪。我、茱莉亚和丽莎很快落下棋子，又轮到安娜了，她看着骰子上的六个点又犯起难来，皱起了眉头。丽莎耐心地又向她讲了一遍游戏规则，安娜正确地让她的小鱼游了相应的步数，又开心地笑起来。

课后，安娜与我握了握手，之后随着凯西老师的脚步持着那根彩色棒子快活地走出教室。

   事后我才知道，安娜不光视力有问题，智力也有一定障碍。安多佛高中收残障学生上学，和正常学生一起接受学校教育。在这节特殊的课上，我感受到了凯西老师的别具匠心和普通学生对残障人的关怀。学校没有拒收，而是为他们配备监管老师，让残障学生每天与正常学生接触，让他们尽可能生活在同龄人的生活里，彼此成为了朋友。这是一种更深切的爱，是一种独到的尊重。