以展促学，以评促优

为切实抓好常规教学这条主线，保障学校课堂提质增效，提高教育教学质量，确保教学常规工作常态化、规范化、细致化，及时发现问题、及时整改。营造一种互学追赶的氛围，组建教师和学生交流学习的平台。教务科于4月5日对全校全学科教案、作业进行了常规检查活动。

教案是教师对教学内容、教学步骤、教学方法等进行的具体设计和安排，是课程进行的核心。本次教务科对教案的检查，就其设计环节完整性、重难点突出性、教学过程有效性，以及课堂反思是否及时深刻、作业设计是否合理做出全方位检查。

检查中发现，绝大多数老师的教案能够按照教学计划认真完成，准确把握教材重点，体现教研教改新思路，不但教学步骤齐全，设计合理，教学过程条理清晰，重难点把握准确到位，而且书写认真，讲练结合，课后反思反馈到位，真正体现出一个教师的智慧和教学风格。

优秀教案展示

批改作业

春风阵阵传花香，蜜蜂嗡嗡采蜜忙。每个细微的符号，每个鲜红的字眼都折射出教师对学生的一片真情。老师们布置作业内容适量，形式多样，注重学生综合能力的训练。批改作业认真及时，能做到精批细改；在评价方式上，很多老师都采用鼓励性评价方式，为学生批上评语、画上笑脸、印上红花等鼓励方式，努力让学生养成良好的作业习惯。

尤其是学前教育专业的美术作业设计有梯度，形式多样，同学们的作品主题突出，内容充实、色彩运用得当。小小画纸承载着孩子们的奇思妙想。

“倾听学生声音，规范教育教学行为”。学生评教是以学生视角审视教师的教育教学行为，是多维度评价教师的重要环节，便于学校和老师及时掌握学情、了解学生的需求和呼声。本次评教，根据学情每班抽取学生若干名，对任课教师进行书面评价。教务冯主任和学生科李科长对学生进行了思想指导，引导学生认真对待这次评教活动，对老师做出真实、客观的评价，并且提出合理化建议。

不积跬步无以至千里，不积小流无以成江河。教案和作业是常规教学的重点。教务通过此次教学常规检查，既增强了教师的教学责任感，也端正了学生的学习态度，不但推动了教学常规工作的规范化发展，而且对稳步提高教学质量也起到了良好的促进作用。教师们既找到了自己的缺点和不足，又达到了取长补短、共同提高的目的，对今后教师备课、作业批改也起到积极的促进作用。