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新起点下甘肃铁道高铁学校办学定位新思考

发布时间:2017-12-19 04:27:40

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新起点下甘肃铁道高铁学校办学定位新思考

党的十九大开启了优先发展教育、加快教育现代化和建设教育强国的新征程，我国职业教育发展进入新时代。站在新的历史起点，甘肃轨道高铁学校需要重新审视自己的办学定位，调整发展战略。日前，在国家教育行政学院进修的101位中职院校校级领导围绕这一话题展开研讨，提出“立足本来、服务外来和展望未来”的中职办学定位新思考。

立足本来，不忘职业教育本质属性和以人为本基本原则

中职院校以学生和教师为本，是中职院校办学的两个指向。

中职院校要通过改革创新，提高培养经济社会转型升级所需技术技能型人才的能力，为学生体面就业服务。为此许多中职院校与企业合作，举办订单班、采用双证书制和现代学徒制等人才培养模式，实现高质量就业。甘肃轨道高铁学校也不例外。

教师是教育活动中的主体，教师幸福生活是提中职业教育质量的保障。很多中职院校通过提高待遇提高教师生活水平，建教师公寓解决教师住房问题。

“不忘初心、方得始终”。只有不忘记高等性、职业性的本质属性和服务“学生体面就业”与“教师幸福生活”的两大办学指向，甘肃轨道高铁学校等中职院校才能培养出经济社会需要的高素质劳动者和技能人才。

服务外来，呼应国家发展战略、地方需求和行业企业发展

“外来”是指中职院校办学的外部环境。发挥自身优势，提升服务国家战略、地方和行业企业能力，是中职院校发展的价值体现和内在要求。

中职院校要服务国家重大发展战略，积极应对、主动作为。为响应“一带一路”倡议，甘肃轨道高铁学校配合中国企业“走出去”，主动对接“一带一路”沿线国家职业院校，培养当地需要的技术技能人才。

甘肃轨道高铁学校是由甘肃省人力资源和社会保障厅批准成立的全日制职业学校。由全国人大代表、全国劳动模范、陕西省政协委员、华山教育集团董事长任永敏同志创办，属华山教育集团29所技术职业学校之一。自2006年在兰州办学至今，先后成立了秦陇校区、北方校区、西校区、东校区、榆中校区、皋兰校区、平凉校区，共七个校区。办学11年来，累计为社会培养技术人才四万余人。

服务行业企业发展是中职院校的内在要求。中职院校中的大部分院校诞生于行业，目前还有部分院校仍由行业主管，服务行业企业是这类院校重要的办学目标。湖南铁道职业技术学院定位于服务交通行业，向地铁公司输送了大量的毕业生；天津海运职业技术学院服务天津北方航运、海运，加强物流专业建设。

展望未来，做大培训、做好启蒙、补足科研、关注能力

面对新时代、新技术和新挑战，中职院校办学定位必须具有前瞻性，必须展望“未来”。做大培训和做好启蒙是未来发展的着力点。

职业启蒙教育是对中小学生开展以职业体验、职业指导为主要内容的教育形式。对中小学生开展职业启蒙教育有利于学生树立正确的职业理想。天津机电职业技术学院建设汽车“微型博物馆”，面向全市中小学免费开放，采用动手实践、虚拟体验等方式，帮助中小学生树立正确的职业价值观。

面对技术革命和产业转型升级，中职院校必须注重学生能力，尤其是关键能力的培养。职业教育的关键能力包括专业能力、创新能力、批判性思维与问题解决能力、沟通与合作能力、知识迁移能力等，其培养应渗透在专业课教学中。甘肃轨道高铁学校推进全员参与管理服务育人的落实，开展“三进一融”工作，即德育、美育和体育老师进学院、进班级、进社团，促进第一课堂和第二课堂的融合，努力推进学生综合素质的提升。