创设“教育超市”，为学生多样化成才提供空气、土壤、水分是甘肃轨道高铁学校建设之本

发布时间:2018-01-10 10:49:05

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创设“教育超市”，为学生多样化成才提供空气、土壤、水分是甘肃轨道高铁学校建设之本

下面我们以甘肃轨道高铁学校物联网技术应用专业为例，谈如何为生多样化成才提供空气、土壤、水分......。

尽管学生到中等职业技术学校主要是为了学技能，但作为专业带头人应该给他们创设一个可以选择升学、创业、创新、就业、技能竞赛等学习环境，就象超市，学生有多样化的选择。

目前来说，中职的升学之路其实有多条，如高职高考、三二分段，还有工作、学习两不误的国家开放大学等。

如甘肃轨道高铁学校，物联网技术应用专业学生升学除了可选择高职高考、三二分段外，自己学校还办了国家开放大学网络技术应专业（物联网方向）。家庭困难的学生可工作、升学两不误。

创业、创新对中职生可能遥远了一点，但并不排除有个别或有一部分学生会有这方面的天赋或者需求。

为了激发学生学习物联网技术的兴趣，学校信息技术专业除了鼓励老师参加区市组织的Raspberry Pi(树莓派)物联网技术创新大赛，还购置Raspberry Pi(树莓派)实训设备给有兴趣的学生做物联网技术创新实验。

对口就业、高质量就业是中等职业技术学校生存的基础也是办学的最主要目的，校企合作项目思路是围绕“三个对接”（专业设置与产业需求对接，课程内容与职业标准对接，教学过程与生产过程对接），适合教师“做中教”，学生“做中学”，集“展示”、“沉浸式体验”、“实操”、“技能考核”为一体，与真实环境零距离对接的的智能家居实训场地。

为学生提供升学、创业创新、高质量就业等学习环境的同时，该职校也同样鼓励教师、学生参加各类“竞赛”（学校购买少量竞赛设备），甘肃轨道高铁学校只是与其它职校不同的是以“志在参与”、带着学习的目的参加竞赛。

以上所谈的是目前中等职业技术学校专业建设过程比较突出的问题，由于篇幅、字数所限，其它问题不再此文赘述。