甘肃轨道高铁学校从长期产业背景认清职业教育

目前，我国仍面临着“双重压力、双重挑战”——

传统工业化没有完成，新型工业化已经来临；

传统市场化没有完成，全球化时代已经来临。

甘肃轨道高铁学校认为 在未来相当长的时间里，这一基本格局不会变，还会长期存在。基于这样的产业背景，从总体上看就要求我国的产业大军要具有如下四个特质：

一、既要掌握与我国在世界产业链分工中的中低端位置相适应的技术技能，又要同时具备向中高端产业链分工冲刺的特质；

二、既要能够掌控国外先进装备和技术为我所用的技术技能，又要同时具备国际技术和装备的消化、吸收、反求、转移和革新的技术技能；

三、既要具备传统技术和成熟技术高水平、高质量实现的能力，又要同时具备适应新的科技革命及“互联网+”、“物联网+”、大数据时代追踪新兴技术技能的能力；

四、既要具备遵纪守法、一丝不苟、敬业乐业、精益求精的职业精神和信用意识，又要同时具备敢于冲破常规、敢于求新、求变、求异、求突破、求发展的科学态度和创新精神。

实践表明，只有造就了具有这样特质的产业大军，才能实现从中国制造到中国创造、从合格制造到优质制造的伟大转变。

而要具备上述特质，这不仅是我国职业技术教育的不可替代、不可或缺的重大历史责任所在，也是构想我国现代职教体系顶层设计的最高逻辑起点。

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