兰州铁路技工学校德育课程一体化教学实施过程

发布时间:2018-11-05 03:06:24

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兰州铁路技工学校德育课程一体化教学实施过程

兰州铁路技工学校一体化教学过程可分为分配任务、获取信息、设计方案、实施方案、分析评价、自我反思六个步骤。具体实施过程如下。

1.分配任务

兰州铁路技工学校教师将全班学生分为若干个小组，每个小组负责不同的阶段，接受不同的任务。各小组应明确自己的任务，并为自己的任务积极做准备。这样可以有效提高课堂质量与效率。

2.获取信息

当各小组明确了自己的任务之后，就可以去图书馆或借助网络等各种方法来搜集对自己小组任务有用的信息。在该过程中，学生们自己去寻找发现，可以加深学生对知识的理解与掌握。

3.设计方案

兰州铁路技工学校学习方案的设计是一体化教学方案的重要部分。在设计方案中，根据小组成员各自的特点进行分工，使每位学生都能投入到学习中，找到自己的位置，发挥自己的作用。

4.实施方案

方案实施的成功与否，决定了课堂的学习效果与氛围。要根据设计的方案，按照顺序进行，在实施方案的过程中，应确保每一位学生都能积极投入到学习活动中。在有的小组遇到问题时，老师应及时给予鼓励与帮助，避免学生丧失信心。在方案实施的过程中，学生通过自己亲身经历，不仅体会到学习的乐趣，而且使课堂效率与质量都有所提升。

5.分析评价

在学习活动结束后，老师根据学生的问题与不足进行补充、更正，并对学生的表现加以点评，使学生发现自己的优点，认识自己的不足。

6.自我反思

兰州铁路技工学校认为不论是在学习还是做事的过程中，自我反思都是提升自我的重要方式。学生根据自己在学习活动中的表现情况，认真思考不足之处，查找问题的源泉，在下次活动中克服这些问题，使自己变得更加优秀。