当前位置：首页 > 正文

技校：三江职业技术学校办特色职业教育

发布时间:2015-05-20 07:31:10

浏览量:

分享到:

三江职业技术学校办特色职业教育

用“体验”让学生了解职业教育

　　在当天的开放日活动中，三江职业技术学校的烹饪、美容美发等重点专业搭建展示棚，向前来参观的代表们展示了他们的日常课程。烹饪专业作为该校的重点特色专业，重点向来访的代表们展示了冷拼、雕刻等专业技能，学校老师和学生在现场制作，从专业工具的作用到刀法的操作，参观者们驻足停留，向“师傅们”请教，师傅们也一一作答。

　　而在美容美发展示台前，三江职业技术学校的学生向来访的代表展示近期才学的美容美发知识，学生们既有用道具模特演示，也有学生自告奋勇做“实验者”，体验学生的美发服务，旁边还有学生边观察边探讨，有来校走访的学生代表见识后询问，“专业理论课与实践课，那种学习实践更多？”该校学生坦言，作为一门比较讲究动手能力的专业的课程，美容美发专业课程基本是边学理论边实践。

　　如果烹饪和美容美发等是属于让人相对容易理解的专业，机电专业就让不少来访者的好奇心得到满足。在机电专业的展示课上，三江职业技术学校学生在操作时，来访的学生专注读取实验数据和结果，来印证实验效果。

　　与以往的校园开放日学校带领代表们到处参观不一样，三江职业技术学校直接用展示课堂的一幕来展现学校学生的课堂学习。“家长学生们去了太多的学校走访，每次都是参观学校成果、硬件设施，这使得家长和学生对于职业教育的认知停留在表面上。”姜星认为，学校开放日，不仅仅是向来宾展示学校的环境等硬件，更要展示学校的内在教学文化，而通过学生展示自己的技能，就是加强来访家长和学生的现场感，让他们从理论上的理解变得更加真实可感，从而对职业教育有比较清楚的认识。

　　事实上，三江职业技术学校对于学校文化的展示不限于专业技能，更注重学校的学习和生活氛围。学校开展自我管理、自我教育、自我服务的“三自教育”，培养学生自理自律、独立自主、好学上进、团结友爱的校园风尚。