用军人的品质打造职业教育

    统一的迷彩服，整齐的方队，响亮的口号，伴随着一声声口令，学生在各教学部规定区域跑操。这是安远应用职业技术学校引入半军事化管理模式后，教官带领学生晨练的场景。

让很多人意想不到的是，该校的创建人竟然是一个只有初中文化的农村青年，一个出身军营的“兵哥哥”。退伍10多年来，他不等不靠，以军人坚毅的品格，投身于职业教育。他就是安远应用职业技术学校创建人、董事长蓝峰。5月22日，记者走进安远应用职业技术学校，探访其办学的“秘密”。

学技能——锤炼专业素质

蓝峰坚持“精技能”的发展理念。通过优化专业、名师培养、师徒结对、跟学结合等方式，全力打造高素质的职业技能人才。

该校紧跟社会发展形势和市场需求，设置了中医养生、计算机应用、军人预备、会计电算化、电子商务、模具设计、电脑艺术设计、五年大专等热门专业。该校坚持“名师”策略，80%的专业老师来自企业的高级技师，所有的军事教官全部来自退役的优秀士兵。

为使学技能落到实处，该校另辟蹊径，创新教学方法，采取“正规化、小班化”管理、实现教学与实践一体化，采取“手把手”教学模式，使每一个学生都能得到老师的精心辅导。蓝峰全面引进学习过程中所需要的专业设备，确保每个人都可以实现实践操作。为提高学生学习积极性，学校安排周周有小赛，月月有大赛，通过技能比赛，锻炼学生技能。

学做人——塑造军人品格

“人生马拉松，步步须用功，目标始专一，方达罗马城。”这是蓝峰推进职业教育所秉承的教育理念之一。学校打破传统学校管理模式，对学生实行“军事一体化”教育教学——入校即入军营，入校开始塑形，向解放军学习，让学生在“军营”熔炉中成长。

引入半军事化管理模式，旨在打造一批专业技术过硬、组织纪律严明、意志品质坚定、行为习惯优良、具有军人作风的专业人才，为学生将来就业、创业打下坚实的基础。半军事化管理让老师和学生树立军事化思想理念和行为方式，把部队管理文化融入到现代学校，营造出和谐、健康、积极向上的校园文化。

为了促进学生全面发展，蓝峰注重提高学生的道德和文化修养，全力打造德才兼备的现代职业人才。在教学安排中，该校将德育课和文化课放在同等重要的位置，通过课堂教育、教师垂范、典型宣传、考核评比等方式，加强道德和文化修养的提高。

学经验——增强实践能力

近日，在安远应用职业技术学校大院里，一辆中巴车坐满了去东莞某工厂实习的学生，学生们个个信心满满，充满期待。近年来，该校通过校企合作、顶岗实习、工学交替等方式提高学生的实践能力，基本实现了“毕业就是上岗”的目标。

该校建立完善的实践性教学体系，把知识传授和能力培养紧密结合起来，专业课中坚持理论与实践1∶1的课时比例。坚持走产学结合、校企合作之路，采取订单培养、派教师参与企业生产管理实践和技术服务、为企业培训员工、安排学生到企业实习实训等多种形式密切了产学结合，实现了校企共赢。

“办校即办厂，招生即招工，就读即就业，师生共成才。”目前，该校发展一年一个台阶，现有学生552人，毕业生就业实现100%，得到了社会的一致好评。

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