专注轨道教育 31年
华山教育集团·北方技工

Integrated Education

步入轨道行列 彰显靓丽人生

当前位置:首页 > 正文

讨论诚信问题不能拿“受教育程度高低”说事

发布时间:2015-06-08 05:50:11

浏览量:

分享到:

讨论诚信问题不能拿“受教育程度高低”说事
 

  首先,社会对“不同阶层”人的道德行为期望值不一样。同样在公共场所随地吐痰,一个明显看上去受教育程度不高甚至没有受过学校教育的人,和一个看上去受过较高程度教育的人相比,给人的印象是截然不同的。我们很容易原谅前者,而尤为鄙夷后者。

  其次,“受教育程度”本身是一个概念化的标签,很多人一厢情愿地将其解读为在知识和修养上都受到了成正比的教育,实际上并非如此。受应试教育的熏陶濡染,很多时候,学校的教育偏向于知识教育,至于“德育为先”,更多是流于形式。

  第三,教育,尤其是道德修养的教育,身教总是重于言传。于学校而言,应试教育一个最大的隐忧就是导致教育行为本身不诚信。例如,义务教育阶段几乎无法破解的“统考”,导致许多教师教学生作弊,学校领导也作弊——我是亲历过不少的。在社会和家庭中,不诚信的事件、行为屡见不鲜,学生濡染其中。指望靠学校老师在班会课、品德课上讲几个故事、提几点要求,就将美好的道德品质植入学生心头脑海,肯定是奢望。

       所以,要促进青少年树立健康积极的诚信观,首要要做的是为青少年营造一个人人讲诚信、诚信不吃亏的社会氛围。就像我们现在提倡的社会主义核心价值观,关键在于“践行”,而不是仅仅贴标语喊口号。

通常认为,受教育程度越高,品德修养就会越高尚,因为大家都惯性一样地认可教育首先是“育人”。但是,冷静下来梳理一下,似乎历史上、现实中,那些大奸大恶之徒,往往也都是受教育程度高的。为什么会出现这种情况呢?

 

延伸阅读:

相关热词搜索:高低 程度 问题 甘肃轨道交通运输技工学校|轨道运输专业技术工人|甘肃轨道|甘肃技校|甘肃职校|甘肃培训|兰州地铁|兰州技校|兰州职校|兰州培训|兰州铁道学校|兰州高铁专业学校|甘肃地铁专业|兰州铁路 轨道|兰州铁路乘务|兰州轨道交通|兰州乘务专业学校|兰州高铁专业学校|兰州高铁学校

精彩专题 MORE >
技能大赛荣誉榜单 普高班、职高班、就业班 升学渠道

“学者型”技工成技校特邀教师

“刷脸”可进考场体现高考应有的温情

微信咨询
在线咨询
免费回电
返回顶部
新浪微博 QQ空间 官方媒体咨询详情
甘肃北方技工学校秦陇校区 - 在线老师 亲是想了解哪个专业呢?发些专业明细给您参考一下哦~可以吗?