近日,湖南省人社厅、省财政厅联合下发通知,决定从今年起至2020年,在湖南列入《武陵山片区区域发展与扶贫攻坚规划》和《罗霄山片区区域发展与扶贫攻坚规划》两大贫困山区的43个县(市、区)中实施劳动力素质提升培训计划。两大贫困山区内城乡未继续升学的应届初、高中毕业生,可免试免费到省内技工院校接受全日制技工教育,享受国家给予的生活补贴,不再另外给予培训补贴。
这样的措施未必经得住“寒门难出贵子”的拷问,但考虑到现实中的种种不尽如人意,又不得不说,这一政策颇为务实。
首先,当前教育资源配置不均是不争的事实,尽管我们早已意识到这个问题,也在为此努力,但因为历史欠账太多,要想在短期内实现教育资源分配均衡,达到最大程度的教育公平,显然不现实。换言之,当前农村、贫困地区的学生通过教育向上流动的通道,虽然有变大的前景,但在眼前仍然偏窄。而且,上大学的费用,对不少家庭来讲是难以承受之重。这时,给一些孩子通过上技校掌握一门技术、手艺的机会,来改变人生,也是一种弥补措施,是次优选择。否则,中学刚毕业的孩子难免要陷入迷茫,更会增加人生的不确定性。
其次,不得不承认个体之间存在“天然”的差异,如那个冒牌清华大学教授所说的,上清华靠智商,就不无道理。并非每个人都可以通过参加高等教育成为精英、实现理想,获得成功完满的人生,也并非每个人都适合如此。在一个社会中,所谓的精英、成功人士总是极少数,大多都是普普通通的平凡人,但这并不代表人生就缺乏意义。不同的人有着不同的优点长处,如果能让自己的长处得以发挥,于社会、对自己都是有意义的。而上技校就是给孩子们一个发现自己、检验自己的机会。
所以,像这样给贫困山区学生免试免费读技校的机会,是务实之举,不仅应该点赞,还值得其他地方效仿。当然,不否认这里面有会成为精英、人才,适合走教育通道上升的孩子,因此,这也提醒我们,类似措施只是实现教育公平的一种辅助手段,本质上还是一种扶贫措施,而要想人才不被埋没,让贫困、农村地区孩子获得更多机会,还得在实现教育公平上下功夫。
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