每个角落都有教育光芒——残障青年的高考路

6月中旬，高考正在进行紧张的评卷程序。与其他翘首等待录取结果的考生不同，22岁的李敏华已经拿到了广州大学市政技术学院的入场券。

今年3月，这位在广东惠州特殊学校学习的先天性聋哑姑娘与9名同学一起参加了广州大学面向全省聋生的单招单考。“家里人都很高兴，我可以在家门口读中学，还可以在省内读大学。”李敏华说。

2007年开始，广州大学市政技术学院面向省内招收艺术专业（电脑美术）和计算机应用技术专业的聋哑生。此前，全国只有长春大学特殊教育学院、北京联合大学、天津理工大学等少数几个院校向聋哑生开放。

由于特殊教育的发展相对滞后、残障家庭的经济状况普遍较差等因素，我国残障青年一直期待享有更多接受高等教育的机会。近年来，国家大力推进教育公平、加快建设特殊教育体系，有关部门也多次出台文件，为残障考生拓宽求学之路。

“残障人群是社会的弱势群体，来自这些家庭的孩子进入大学后往往更易产生孤独、自卑的心理。”广州大学市政技术学院副院长陈文忠说，在广东省残联支持下，每名入读的聋哑学生都有学费、生活费补助外，还有20％的聋生获得特殊困难补助。

学校还倡导“融合教育”模式，招募志愿者全部学习手语、与听障学生同吃同住，有效提升残障学生融入社会的能力和信心。目前，已毕业的200多名学生中，大都被事业单位和外企录用，就业率近97％。

“社会上很多人不知道，我们能干很多事。”今年18岁的巢馨尹几近失明，现在是广州市盲人中等职业学校的应届毕业生。

从3月底到4月中旬，这个女孩儿跑到北京、又赶到长春，参加全国仅有的几所招收视障生的本科大学举行的“单招单考”。

巢馨尹告诉记者，目前对于盲人学生而言，专业选择面很窄，基本只能学推拿针灸、音乐或康复治疗等。事实上，盲人学生中还有程序开发的佼佼者、配音主持的人才。

情况正在改变。2014年，盲人考生李金生在专职陪送员的搀扶下，走进河南省驻马店确山县的考点，用教育部考试中心专门为其订制的考卷参加了全国统一高考。

教育部考试中心主任姜钢说，目前国际上尚无针对残疾人参加考试的统一标准。为了今后更多的残疾考生可以走进全国高考考场，享有更加平等的教育权利，我们一直在努力。

为了保障残疾考生参加高考的权利，相关机构需要完成一系列难以想象的任务：确定高考课程标准、考试范围、命题原则和要求，聘请盲人教育专家等命题；结合盲人考生的特殊生理特点，专门制定考务操作办法；单独安排考场，专门配备“答疑员”，专人协助盲人考生出入考场，配备盲人专用文具等。

今年4月，教育部、中国残联联合发文再次明确，从2015年高考开始，各级教育考试机构需对符合条件的残疾人考生提供现行盲文试卷、大字号试卷，优先进入考点、考场等必要条件和合理便利。

“希望有一天我们能像正常学生一样，选更多的专业、学更多的知识，实现自己成为教师、律师、心理咨询师的梦想。”巢馨尹说。