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第五师小学多举措助学生好习惯养成

发布时间:2015-10-14 01:23:09

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　　第五师小学确定了“为孩子一生幸福奠基”的办学宗旨，并提炼出“重视习惯养成，依靠科研领先，突出艺体特长，促进全面发展”的办学思想。凝练出“用爱滋润心田，让每个孩子都温暖幸福；用心启迪智慧，让每个孩子都聪明灵秀。”的育人思想。在核心价值观的引领下，学校人精神文化渗透校园。
　　开学初，第五师小学又多举措助学生好习惯养成。其一：通过“一台”(校园广播台)、“一式”(周一升旗仪式)、“一岗”(校文明礼仪监督岗)、“一会”(主题班会)等活动，全面开展“文明习惯”教育活动。又组织学生学习《小学生日常行为规范》、《小学生守则》，让学生明白做文明学生的准则，使学生更好的学习文明礼仪内容，使文明习惯得到很好的扩展和延伸，形成学生良好的品德和健康的人格。其二，在写字习惯养成教育中培养合理安排学生的练字时间。为提高学生书写水平，把此项活动落实到位，教导处到各班进行检查。以班为单位举行竞赛，强化学生正确的写字姿势概念。班内开辟书法展览角，定期展览学生的书法作品，给每个人展示自己的机会。重视抓好书法兴趣小组活动，有重点地发现和培养写字人才。营造浓郁的翰墨飘香的校园文化氛围，充分发挥书法启智、育人的作用。其三，在读书习惯养成教育中培养学生坚持每天朗读20分钟，掌握有效的读书方法，学校对学生开放阅览室、图书室让学生们借阅图书，有专任教师指导学生进行阅读，让学生写读书笔记，注重知识的积累。
　　陈燕校长在养成教育工作会上指出小学阶段，是孩子良好习惯养成和智慧启蒙的时期。我们精心细化对学生的培养，概括年级段确立侧重点，分低、中、高三段，分层科学推进。低段以行为习惯培养和特长爱好发现为重点，中段以学习力培养和特长确定为重点，高段以学习力和自立能力培养为重点。让每个孩子都有被表扬的机会，让孩子因表扬而自信，因自信而阳光。
　　走近师小学看到学生不良行为习惯逐渐少了，学生们的精神面貌焕发，良好行为习惯已经逐步成为学校一道靓丽的风景线。