我国职业教育仍面临近1/4的学生员额缺口

我国职业教育仍面临近1/4的学生员额缺口

　　教育部近日发布评估报告显示，目前，我国中、高职在校生人数距中期发展目标仍有1/4的员额缺口，与之相对应的是，就业市场技术人才供需矛盾愈发凸显。在经济转型升级大背景下，如何走出职业教育发展困局，吉林省正努力通过构建现代职业教育体系，寻找破题之路。请听吉林台记者赵孟秋的报道：
　　据《职业教育专题评估报告》显示，近5年来，我国中职招生人数和在校生人数连年萎缩；特别是在江浙、珠三角等民营经济发达地区，中职招生规模降幅高达35%，招生难成为制约职业教育发展的普遍问题。长春市机械工业学校校长滕少锋：“传统理念上的干扰，更多家长在成才有一定偏颇，上大学才是成才，职业教育低人一等，更多的想让孩子成为办公室的白领。”
　　长春职业技术学院院长薛春志：“技能技师最后能不能达到和相当于教授、工程师、总工水平，如果能达到一样的发展空间，这样职业教育能发展的更好。”
　　想要扭转职业教育低人一等的传统观念，就我省来说，中高职连年保持90%以上的超高就业率颇具说服力，而在打通职业教育人才培养通道上，我省也已连续两年启动中高等职业教育衔接试点。省教育厅职业与成人教育处处长宋春辉：“以中职转高职“2+3”为例，学生进入中职学校，修满2年后通过转段考试升入高职院校学习，学籍同时转入对应高职院校， 5年期间，由衔接高职院校牵头，统筹制定一体化的人才培养方案和课程标准,共同组织实施，系统培养技术技能人才。”
　　在省委十届六次全会通过的《十三五规划建议》中，明确提出要建立现代职业教育体系，促进产教结合、校企合作，逐步分类推进中等职业教育免除学杂费。可以想见，未来，吉林职业教育将走上结构更优、总量更大、质量更好的发展之路。省职业教育研究中心副主任刘海：“吉林省下一步发展就要优化办学结构，把中职院校调到150所左右，校均在校生规模达到1600人左右，打造一批精品专业，精品课程，将来把学校办好了，基础投入进去了，培养质量高了，职业教育吸引力就会更强。”

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