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走出职业教育窘境

发布时间:2015-12-09 03:02:01

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走出职业教育窘境

　　尽管很多专业毕业生供不应求，但许多职业学校却深陷生源不足的窘境。原因是在许多人眼中，“总觉得读中职差人一等”。

　　职业技术教育，大家说起来重要，选择起来次要；生活中离不开，心眼里却瞧不上。很多人都有追求学历教育、轻视技能教育，追求普通教育、轻视职业教育的偏见。在这一心理下，高考过热，职校遇冷，造成社会人才的结构性失调。很多大学生毕业即失业，而许多地方则出现技工荒、招工难。

　　公众观念对职业教育的歧视，一方面有“学而优则仕”的思想，另一方面则是因为职教生走向社会后所遭受的偏见。一些地方学历歧视明显，职业高中毕业不能考本科，很多单位招聘只招本科或硕士以上学历，一些岗位还设置了学历门槛，自然而然把“蓝领”排除在“精英”之外。“干部”“工人”之间仍有身份界限，“蓝领”向上流动的渠道不畅，成长的空间和发展的机会受限。这些原因使得职业教育逐渐边缘化。

　　在一个职业分工结构合理的社会，不仅需要“学术型”的人才，更需要大量“技能型”人才。对于正在转型升级的中国而言，培养大量的“技能型”人才，重要且迫切。只有放弃制度的傲慢与偏见，给予职业教育应有的尊严，职业教育才能迎来春天。