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亳州:推动“民工大市” 迈向“技工大市”

发布时间:2016-01-14 11:04:07

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亳州:推动“民工大市” 迈向“技工大市”

  实施职业教育提升计划。加快发展现代职业教育,推进校企合作、工学结合,创新人才培养模式,培养高素质劳动者和技能型人才,完善职称评定制度,推动我市由“民工大市”向“技工大市”转变,提高职业教育对经济社会发展的贡献度。

  “十三五”时期,我市进入工业化加速发展阶段,既需要大量的学术研究型人才,更需要宏大的支撑大众创业、万众创新的技能型人才,这唯有通过发展职业教育来解决。从城镇化的进程看,根据测算,到2020年我市人口将达到670万,常住人口城镇化率达到45%,新增转移农村劳动力40万人以上,职业教育在很大程度上决定着这些“未来市民”的就业创业能力和文明素养,决定着我们亳州未来的城市综合竞争力。

  因此,职业教育既是经济问题、又是民生问题;既是发展问题、又是稳定问题;既是当务之急、又是长远大计。因此,建议稿把“实施职业教育提升计划”从“办好人民满意的教育”中单列出来,把职业教育放在全局工作的突出位置,以超常规的力度全面推进。


  随着人口老龄化进程加快,一个城市的人口资源将是稀缺资源、战略性资源,人口红利将是一个城市经济社会发展的重要引擎。

  当前,从现实情况看,我市虽是人口大市,但还不是人力资源强市,市内大量人员“求职难”与不少企业“招工难”的问题同时存在,外出务工人员务工层次低、待遇差、辛苦度高,人口红利大规模外溢。据2012年《亳州市城乡劳动力资源调查报告》,我市劳动力资源总量为277.1万人,可谓总量富足,但整体文化素质偏低,初中及以下文化水平占劳动力资源总量的92.9%,且近半数劳动力在外地务工。

  建议稿强调要加快发展现代职业教育,培养高素质劳动者和技能型人才,推动我市由“民工大市”向“技工大市”转变;支持亳州职业技术学院创建地方技能型高水平大学;激发职业教育办学活力,引导支持社会力量兴办职业教育;构建覆盖城乡全体劳动者的终身职业培训体系;对贫困家庭子女、未升学初高中毕业生、农民工、失业人员和转岗职工、退役军人实行免费培训;加强“双师型”教师队伍建设,提升职业教育质量水平等。

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