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洪泽：三项改革打造公平优质教育

发布时间:2016-03-03 11:55:04

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洪泽：三项改革打造公平优质教育

近年来，洪泽县通过改革幼儿园布点格局，幼教资源均衡水平全面提升；通过改革兼并重组职教资源，放大办学规模，职业教育发展后劲不断提升；通过改革课堂教学模式和加强师资队伍建设，教学质量稳步提升，学前教育、义务教育质量及中高考位居全市前列。

　　全县省优质园占比达80%
　
　　“我们小区门口也有了优质幼儿园，接送孩子再也不用跑很远的路了。”洪泽县大湖娃幼儿园的小朋友沈家慧的母亲高兴地说。

　　为扩大城区学前教育资源，洪泽县投入2000万元新建大湖娃幼儿园，解决新安置小区富民家园幼儿入学问题；投入800万元新建天鹅湖幼儿园，实现拆迁安置区幼儿就近入园，缓解了老城区幼儿入园压力；规划建设总投资1200万元的启智幼儿园，满足东南片区幼儿就近入园，从根本上解决了城区公办优质幼儿园数量不足的矛盾，也解决了拆迁安置家庭子女“入园难”“入园远”问题。

　　为追求优质均衡的幼儿教育，洪泽县充分发挥省优质园的示范辐射作用，组建以省优质园为龙头、镇中心幼儿园为成员的三大幼儿教育集团，城区与农村建立起相互对应、相对固定的幼儿园发展共同体，县教育局对龙头园和成员园实行“捆绑考核”，整体提升县域保教、保育质量。同时，分三年招聘150名幼儿教师进编，解决编制内幼儿教师紧缺问题。通过教学培训、园本教研、支教跟岗、园际交流等方式，打造骨干幼教队伍，缩小城乡之间、乡镇之间幼儿园保教保育水平差异。

　　“全县农村投入6000余万元，每个镇至少建成了1所省优公办幼儿园，全县省优质园占比达80%。”洪泽县教育局长高祝芹介绍。

　　自主学习让课堂教学充满活力

　　走进洪泽县朱坝中学，一间间教室内，学生们有的在安静地写作业，有的则三五成群地围在一起进行课堂讨论。“请小组同学上台展示学习成果。”老师的话音刚落，一名男生走上讲台，拿起粉笔有模有样地讲解起来……课堂上，学生成主角、老师当指导，自主学习成为这个校园推行的学习风尚。

　　课堂上，老师们一改过去“灌输式”教学模式，按照“自学案”教学模式，引导学生按照“导、探、展、馈”的自学方式进行自主学习。“课改后，老师的备课内容增加了，学生自主学习的时间多了，学习积极性得到很好激发。”朱坝中学九年级一班班主任韦伟说。

　　“以前，我校在全县农村中学中排名倒数第一，一度感觉快要办不下去了。实施课堂改革后，我们以此为契机，钻研新的教学模式，教学质量明显提高。”朱坝中学副校长杨兆亚介绍。

　　中等专业学校在校生增长近40%

　　一直以来，洪泽县职业教育呈现办学规模小、资源分散、实力不强的状况，与全县教育事业发展不相协调。

　　“以前卫校校区占地面积仅十几亩，没有教室，教学和学生住宿还要到其他学校租房。”江苏省洪泽中等专业学校副校长肖金泉介绍，各个学校办学水平低，突出表现为缺实习实训设备和基地，缺专业教师特别是“双师型”教师，导致大量生源流失。

　　对此，洪泽县于2015年大刀阔斧地进行职业教育改革，将县技工学校、卫生职工学校、农干校、电大合并，组建职业教育“航母”——江苏省洪泽中等专业学校。学校进行专业优化整合，合并加强同类项，同时设立市场需求旺的新专业，教学水平和社会反响迅速提升。去年下半年，该校在校生达1400多人，比改革前增长近40%。