2011年，德阳市委、市政府颁布《德阳市中长期教育改革和发展规划纲要》，对德阳教育改革发展进行战略性、全局性、前瞻性的规划和部署。规划实行几年来，德阳教育从职业教育改革、人事制度改革、校际共建改革等方面，不断深化，德阳教育得到了长足发展。
“德阳教育的发展一直保持着‘德阳速度’。”德阳市教育局局长尹艳说，当前，德阳正处于转型发展的关键时期，正在加速推进由四川经济大市向中国西部经济文化强市、由总体小康向全面小康的跨越。而德阳的教育改革发展，也正在健康向前。
校际共建
优势互补催生百花齐放
在教育改革的进程中，德阳市深化校际共建正逐渐凸显成效，并进行加速度发展。如今，在旌阳区、绵竹市等地已逐渐开展学校“一加一”集群发展试点，建立教育发展共同体，创设学校联动发展平台，促进共同体学校资源共享、优势互补、均衡发展、共同提高。
日前，一堂特别的“云朵课堂”在德阳市实验小学课堂开展，电子屏幕的另一端是实验小学教育集群中的新东方德阳天元烛光小学的同学，两校师生可通过网络交流互动，共上一堂课。
“不仅是‘云朵课堂’，我们两校还一起开展活动，两边老师相互交流，共同研讨教学问题。”实验小学校长罗绵强说，两所学校实行“一加一”的集群发展，一体化运作模式，同一法人，重大教育教学活动、工作安排同步。此外，实验小学通过输出品牌、管理以及教师干部相互流动、共同培训等多种方式与途径，带动天元小学管理水平和质量的提高，最终实现一体化办学。
在绵竹市，由城区学校紫岩小学与来自农村的齐天学校、九龙学校、绵远学校、清平学校在2012年自发成立了城乡教育联盟（1+4）。“作为城区的紫岩小学，他们常常把一些好的交流和活动名额给我们，给农村学校的孩子有更多机会开阔眼界。” 九龙学校校长张华感慨，“如果没有这个教育联盟，我们学校的发展还要落后好几年。”
清平学校侧重人与自然的和谐发展，齐天学校侧重教师团队的成长共荣，绵远学校侧重科研与家校互动——每所学校有各自的特色。紫岩小学校长谭克说：“城乡教育联盟，虽不能绝对缩小城乡差异，但能一起取长补短，不断创新合作模式，百花齐放带动一个区域教育的发展。”
教育联盟成立3年，实现了5所学校规范管理一体化、学校文化建设一体化、学校科研联动一体化、学校资源共享一体化。如今，联盟发展驶入“快车道”：各联盟学校每期至少举行一次教学研讨开放活动、专题活动联合打磨、组织教研组开放教学资源……2015年的重点工作正在紧锣密鼓地进行中。
职教改革
加速产学研一体化
职业教育是德阳市体制机制创新的试验田，也是最大受益者。随着固有的观念被打破之后，通过省市共建、校企共建迎来了职业教育改革发展新浪潮。目前，德阳市政府与省经信委、省建设厅共建四川工程职业技术学院、四川建筑职业技术学院。与四川工程职业技术学院共建“国家综合性职业教育实训基地”、德阳市图书馆，为本市公众、企业和其他学校提供信息和产学研公共平台。
“我们有一条神奇的隧道，隧道这边是传统的校园，隧道另一边是现代化的产学研园。”在四川工程职业技术学院，记者碰到该院师生这样介绍。实地了解后，才明白校内下穿隧道两头，真是这样的景观。
“云制造”服务中心、德阳中科先进制造技术创新育成中心、旅游实训中心……现代简约的设计，完善的功能体系。近日，记者在该院产学研园看到，这个规划用地497亩，拟投入6-8亿元的产学研园区已具雏形，研发大楼、孵化中心、材料中心、培训中心等一期基本建设项目已经完成。2010年，教育部在德阳布点启动“德阳高职综合改革试验区”建设，这个“高职产学研园”，就是其中的重点项目。
“高职教育要发展，产学研一体化是必然趋势。” 四川工程职业技术学院院长李登万说，从2011年开始，就在省教育厅、省经信委、德阳市政府的支持下，通过与中科院、中航工业集团、东方电气集团等，联合实施产学研园建设，探索产学一体化办学之路，破解当前高职院校普遍面临的共性难题。
2010年，国务院和教育部确定德阳“探索高等职业教育综合改革试验区建设”为国家级教育体制改革试点任务，作为省市共建项目。5年来，德阳以“强化区域顶层设计，服务现代职教体系构建”为宗旨，在德阳全域推进改革试点。在试验区和示范区建设过程中，德阳坚持高职中职一盘棋，以高职试验区建设引领中职学校内涵式发展。
“在双元制职业教育模式中，企业和学校都承担着重要的角色。”4月16日，2015年四川省中德职业教育模式培训班四川省商贸学校开班。培训会上，来自德国的职教专家向与会者详细介绍了德国双元制职业教育模式概况，以及德国双元制职业教育体系运行机制及发展态势。在这样的一次培训会上，省商贸学校推行富有该校特色的现代学徒制赢得了德国专家的赞誉。
2014年3月，为改革人才培养模式，省商贸学校成立了四川省商贸学校汽车运用与维修专业现代学徒制培养模式专业建设指导委员会，并制订出《“363333”现代学徒制培养方案》。该方案已从2014年9月在汽修运用与维修专业试点。
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