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不加关注，不知职教的魅力

发布时间:2015-06-01 07:13:00

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首届“职业教育活动周”5月10日在北京举行全国启动仪式。相关领导批示：加快发展现代职业教育，是促进大众创业、万众创新的战略之举。活动周的设立，是要在全社会弘扬劳动光荣、技能宝贵的时代风尚，形成“崇尚一技之长、不唯学历凭能力”的良好氛围。
此前，市政府下发了《关于加快发展现代职业教育的实施意见》。到2020年，全市中等职业教育（含技工学校）在校生达到2.4万人，与普通高中教育规模大体相当；高等职业教育和应用型本科教育在校生人数达到1.8万人。
全市现有中等职业学校13所（含2所技工院校），其中国家示范学校2所，国家级和省级重点学校5所；近三年共为社会输送技能人才15000余人，4000余名中职学生通过技能高考和对口升学等途径升入大学，110多人次在国家、省级职业技能大赛中获奖。
2012年以后，全市每年职业教育预算内支出都超过了1亿元，生均经费超过6000元。各地争取中央和省级项目资金1亿元，全部用于职业教育基础能力建设。
各地各校通过对职教专业优化调整，全市形成了数控、烹饪、建筑施工、机械加工等11个省级品牌专业。
“普高热、职教冷”的问题在我市依然存在，从统计数据来看，我市高中阶段普职比不到6:4，离“大体相当”的要求还有差距。除了几所示范校，其他中职学校单体规模不大。
虽然现阶段全市中职学校和80多家企业开展了合作项目，但由于没有制度的约束，企业往往重“选人”、轻“育人”，与学校合作程度不够深。
从学生及家长层面看，“学而优则仕”的传统观念根深蒂固，认为读书就是为了上大学，不少家长认为让孩子上职校成了无奈的选择。从社会层面看，存在轻视甚至歧视职业教育的现象。社会舆论缺乏对职业教育的广泛认同。
职业教育成了“免费教育”。依据相关政策，对公办中等职业学校全日制正式学籍一、二、三年级在校学生中所有农村（含县、镇）学生、城市涉农专业学生和家庭经济困难学生免除学费（艺术类相关表演专业学生除外）；同时，特定专业的贫困学生还可享受中等职业学校国家助学金。截至目前，全市共落实免学费和助学资金1.7亿元，16万人次中职学生受益。
“双证书”确保高就业率。全市各职业学校推行毕业证书和职业资格证书制度，省级示范以上学校毕业生“两证”持有率达90%，学生毕业后直接上岗。学校目前开设的汽修、数控、电子技术、学前教育、酒店服务等专业，市场需求旺盛，就业率保持在98%以上。
“在我市一家大型企业，二三十位中层及高管毕业于我们学校，工作待遇不错，我们学校学生不愁找不到工作。”一所职业学校校长自豪地说。
这样的例子并不少见。职教开办定向班，学生毕业即就业。某职校先后与30多家技术含量高的企业建立了稳定的合作关系；其中有世界500强企业和上市公司。由于实行产教融合、“订单式”人才培养，保障了学生充分就业、高薪就业。
我市将建立有机衔接的人才培养体系，严格按照普职比6:4的要求落实中等职业学校招生计划；鼓励优质学校通过兼并、托管、合作办学等形式，整合办学资源；探索引入社会力量参与筹建荆门市独立的专科高等职业学校，完善五年制高职；推进中、高等职业教育培养目标、专业设置、课程体系、教学过程等方面的衔接；同时，建立贴近市场的专业课程体系；推动县、区职业教育中心成为区域学历教育、技术推广、扶贫开发、劳动力转移培训和社会生活教育的开放平台。
我市鼓励社会力量参与职业教育办学；建立稳定高效的经费政策体系；落实财政性职业教育经费投入。