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江西上饶弋阳县：阅读新生态的美丽“践行者”

发布时间:2015-11-23 02:43:38

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江西上饶弋阳县：阅读新生态的美丽“践行者”

　　弋阳，一个江西省上饶市的小县城，紧临信江，也是革命烈士方志敏的家乡。那里无论是以佛、道、儒三教会集之地而闻名的龟峰，还是为纪念南宋爱国英雄谢叠山而修建的叠山书院，都让人感受到浓厚的历史文化气息。近日，在由弋阳教育体育局联合华东师范大学出版社共同举办的“弋阳县全民阅读推进会暨大夏书系读书节2015弋阳专场”上，我听到了三个真实的读书故事：

　　原朱坑小学的陈彩红老师，因为喜欢读书，开始尝试写作。两年来，她每天都写一篇教学心得或教育叙事，至今撰写了15万字的教育随笔，编印了《花开的声音》和《彼岸》两本书。

　　在邵式平的家乡邵畈学校，一位刚从大学物理系毕业的女生考入了这所全县最偏远的乡村中学任教，业余生活匮乏，因为遇见了龟峰读书联盟这个民间组织，她喜欢上了读书、写作和文学，找到了更多志趣相投的朋友。今年暑假，她被送到了江西教育杂志社跟班学习，现在又被借到了省教育厅教研室，她就是程璐老师。

　　第三个故事的主人公是中畈小学一位即将退休的“年轻”老师吴惠英，说她年轻，是因为熟悉她的人都知道，这位对读书充满热情和锐气的50多岁的老师，看起来好像还不到40岁。在今年七月的读书演讲海选中，她与90后同台竞技；在今年全国读书论坛志愿者招募中，她率先报名、积极参与。同事们笑着问她：“是什么让你这么自信与年轻？”她说：“因为读书。”

　　其实，她们只是弋阳龟峰读书联盟的三位普通成员。这些年，弋阳教育体育局大力推动书香校园建设和教师专业化发展，以内驱力唤醒教师的阅读热情，在学校中营造出浓烈的阅读氛围，涌现了大量的读书人物和事迹，并以校风影响家风、以家风影响民风，带动了整个县域的全民阅读。

　　在推进会上，上海市建平实验小学朱煜老师和弋江镇二小洪玲老师进行了名师课堂展示，江苏省苏州第十中学校长柳袁照、《教师月刊》首席记者编辑朱永通、福建特级教师王木春结合自己的阅读经历和教育教学实践，分别作了《在文化涵养中实现师生的成长与幸福》、《做幸福的好教师》、《在一本书面前坐下来》等专题讲座，还就阅读推广、教育策略、教师的专业发展等问题与现场的校长教师们进行了深入交流。来自弋阳县、南昌市、德兴市以及周边地区的校长和骨干教师300多人参加，在一系列“头脑风暴”中感悟着读书的美好和成长的喜悦。

　　用阅读改变教育生态

　　在弋阳县教体局局长方华的名片背面印着三行字：“让弋阳的教育走专业化发展的道路”、“让弋阳的孩子在家门口享受良好的教育”、“让弋阳的教育成为弋阳人的骄傲”，这是他的教育梦想，也是如今弋阳教育发展的三个目标。在方华看来，教育的内容应该是丰富的，但现在却很单一，只剩下考评什么就做什么。实际上，我们既要考虑教育的全面性（即所有学生而不是个别尖子生），也要思考怎样让孩子们在考试过程中获得他应该获得的东西——教育就是让孩子寻找一个更好的自我的过程。

　　在江西土生土长的方华告诉记者，他当过教师、副校长、校长，之后做了三年弋阳县城管局局长，2013年又改任弋阳县教体局局长。从城管局局长到教体局局长，完全不相干的岗位，却让他能够跳出教育圈，从一个更广阔的视野来审视和思考教育，“经常有人说社会对教育产生了不好的影响，其实应该反思一下：是不是我们自己的价值取向出现了问题？为什么教育就不能帮助社会？我们的教育是否应该从体制内找原因，承担起本该承担的东西？”为此，方华提出“氛围比制度更重要”，他认为，办人民满意的教育就是靠人民的认同和参与，要以满足学生、教师、人民群众的需求为着眼点，通过广泛的家校合作，营造教育发展的良好氛围，让教育走向社会，也让社会了解教育、关注教育，进而帮助和支持教育。

　　为了让弋阳教育走上专业化发展之路，弋阳教体局开展了大规模的教师培训，努力促进教师专业化成长。在强力行政推进教师培训的同时，更加注重对教师专业提升的内驱力的激发。本着自愿、自主、自由的原则，在全县成立“教育梦·龟峰读书联盟”、“家校合作协会”、“班主任工作协会”、“学校心理咨询工作协会”和“名师工作室”五个民间组织，两年多来吸引了各级各类教师近2000人参加，占弋阳教师总数的60%。龟峰读书联盟还在各学校建立了42个读书联盟分会，其中方志敏家乡漆工镇小学的“漆工笔谈”、谢叠山故里叠山学校的“叠山论教”、三县岭乡的“三县岭教育之声”等读书分会做得有声有色。青年教师们参与联盟不仅提升了他们的专业素养与能力，还让他们能广交朋友，联盟成了青年教师生活、工作、学习的“另一个家”，而青年教师反过来又成为联盟的生力军和推进者。