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安徽省教育厅厅长程艺解读“普及十五年教育”

发布时间:2016-02-18 11:56:15

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安徽省教育厅厅长程艺解读“普及十五年教育”

[幼教]让农村孩子都上幼儿园

　　谈到“十三五”期间我省教育的发展问题，程艺表示安徽的教育问题很多，比较琐碎，但是我省的学前教育、高中阶段高等教育毛入学率又超过全国水平。“我们安徽很难谈平均，可以说我们的教育发展超前于经济社会发展。”程艺解释，所谓“十五年”是指学前三年、义务教育9年，高中或中等职业教育三年，“可以想象，如果15年普及，学生们的素质会很高，有人才经济社会发展自然就上去。”

　　程艺表示，基础教育现存短板是学前教育和高中教育，尤其是农村学前教育，并不是所有的农村孩子都能上幼儿园。“学前教育重点放在乡镇中心幼儿园建设，现在我们的做法是把中小学幼儿园的富余校舍改造成幼儿园，利用一切社会资源建设。”

　　[高中]落实高中生均公用经费

　　程艺表示，我省去年已解决中等职业教育的费用，学前教育和普通高中还没有。“幼儿园是非义务教育，强调普惠性政府奖励和零租赁鼓励发展。各个幼儿园差别很大，不具备制定统一标准的情况。”高中生均公用经费我省正在研究制定标准，他对十三五期间落实高中生均公用经费“十分有信心”。

　　[高考]不应增加考生心理负担

　　很多学生一模、二模考完就“叫唤”，因为模拟考会增加难度，到三模为了鼓励学生信心就会容易一点，这跟谁出卷子没有必然关系。“当初从全国卷到安徽卷没有问题，并非谁出卷谁得益。我们不必渲染让考生产生额外心理负担。”

　　[大学]不经过高考也能上本科

　　程艺强调中等职业教育也是出路。“有人说职业教育水平质量目前较低，的确是，所以我们现在要构建立交桥，让上中等职业教育的孩子有机会上专科本科，只要努力读研照样有机会。”程艺表示，这条通道不需要参加高考，但是需要测试，主要是文化知识、技术技能，“这就是整个招生考试制度改革的重要内容，分类考试。抓住这两个短板，普及率提高，普及十五年教育就能实现。”

　[谈“技工大省”]技工培养在于系统学习

　　程艺表示，技工培养并不是简单的通过训练就完成的，要有长期文化积淀和技术技能的系统学习，学校要敞开大门接受在岗工人再培训。“我们的标准不是简单的多少人拿到技工证书，而是所有劳动者基本技能素质和各类培训教育的提供水平，这样才算得上技工大省。”

　　[谈“国学进课堂”]适度传播经典很有必要

　　“亳州市做的很好，通过各种卡通、文艺演出，诵读方式把经典国学传播给孩子。不要为了背论语而背论语，根据孩子身心健康，适度传播经典非常有必要。”

　　[谈“中小学装空调”]更应关心农村校舍安全

　　“中小学在校比较短暂，相对来说，有些学校装了空调但不普遍。但现在最大的问题不是城市孩子有没有空调，而是农村的孩子有没有安全符合标准的设施，相信以后我们的教室会有空气净化器、空调，农村学校也有更多图书、体育器材和安全校舍。”

　　[谈“教师招考”]统一招考为了教育均衡

　　不少教师代表提出建议，应该给学校招聘教师更多的自主权，以符合个性办学的需要。程艺认为，统一招聘目的是促进教师流动，促进教育均衡发展和人力资源的有效使用。而个性化办学取决于学校的传统和文化特色，招聘教师不是关键。

　　[谈“4点半学校”]应加强学校图书馆建设

　　谈到孩子放学与家长下班之间的时间差问题，程艺表示目前我省动员大量社区和学校资源，保障孩子放学后1个半小时到两个小时时间安全、自由发展。“就是你们说的‘4点半学校’，以合肥为例，动员教师、志愿者到社区开展体育、美术、文艺活动，没有任何补课增加负担的情况。有的学校规定老师不得在五点半以前离开学校，意味着家长接不走的有老师照看。”

　　他表示，这项工作安全和经费最关键，经费主要来自学校自身，社区没有从家长手里收一分钱。“政府还要通过加大投入来满足，增加学校图书馆、计算机房、少年宫的建设。”