工匠精神从学生时期培养

第43届巴西圣保罗世界技能大赛我国技能精英实现金牌零突破的欢呼声还未远去，第44届世界技能大赛备战的枪声已经打响。日前，第44届世界技能大赛电子技术、电气装置项目广州市选拔赛在广州市技师学院江高校区举行，机电一体化、制造团队挑战赛、数控车、数控铣项目广州市选拔赛同步在广州市机电技师学院举行。

　　 开放式比赛场地对阵PK

　　 在广州市技师学院江高校区，选拔赛集合了广州市属技工院校的技能好手，来自广州市技师学院、广州市工贸技师学院、广州市轻工技师学院、广州市公用事业技师学院及广州城建技工学校的22名选手参加角逐。

　　 按照世界技能大赛要求，比赛以开放形式对阵PK，非参赛选手可以遵守相关规定在一旁观摩。比赛时间为8：00-18：30，参赛选手需完成两个任务（两个模块），考核基本功与综合解决问题的能力。比赛现场，参赛选手们的一举一动、一接一装，都展现了扎实的基本功。

　　 据介绍，电子技术项目是根据电子学的原理，运用电子元器件设计和制造某种特定功能的电路以解决实际问题的竞赛项目。参赛选手要对电子产品进行电路原型设计、组装和焊接、安装和制作、编程和调试以及维护和测试等，这要求他们非常熟悉电路相关的技术和理论，熟练掌握电子装接、安装、程序编制、仪器调试、故障维修等技能。

　　 另一个比赛项目是电气装置项目，参赛选手要运用传统技术和新兴技术，对各类特定设计的商业或家用电气装置进行安装、调试、运行。比赛时，选手要快速而准确地安装和调试多种不同用途的线路系统，使用提供的图纸和文档对安装工作进行规划和设计并完成安装，测试安装设备以保证各项操作正确性，诊断电气装置，识别问题并维修。

　　 记者从广州市职业技能鉴定指导中心获悉，广州市人社局按照人社部和广东省人社厅的统一部署，近期启动广州选拔备赛工作，包括制冷与空调等43个项目，计划于5月10日前完成。每个项目将甄选出若干名选手，晋级参加全省选拔。

　　 对接世技赛规则提升技能教育水平

　　 世界技能组织主席西蒙·巴特利、世界技能大赛评分顾问珍妮·夏柯顿等世赛专家观摩了在两个学院的比赛。在广州市机电技师学院移动机器人训练基地，他们还观看了世赛移动机器人项目表演赛。

　　 西蒙·巴特利在观摩赛场过程中感触良多，他对广州职业教育印象深刻，认为先进设备和师资力量有利于促进技能竞赛水平，期待广州选手取得优异成绩。“在智能化社会，学校教给学生的，不仅仅是学习技能，还有掌握技能本领，这样学生越来越满足社会需求，也会过得越来越好”。

　　 “世界技能大赛的标准很严格、专业和规范，将这些标准和规范转移到教学中，能让学生平时就养成良好习惯，进行自我修炼，提升综合素质。”广东省自动化与信息技术转移中心主任、世界技能大赛中国技术指导专家黄伟民说，中国技能教育的水平和世界技能大赛的差距，就在于规则。

　　 对接世界技能大赛规范，能提升技能教育水平。黄伟民说，过去学生参加技能大赛仅仅是快速完成任务，更关注速度。而世界技能大赛则要求又快又好，关注效率，“若不符合专业规范，就会扣很多分”。

　　 以数控铣项目为例，参赛选手要在240分钟内制作相应的模型，如果其中的工艺程序错了，最后就无法做成比赛要求的成品。黄伟民认为，这和如今倡导的工匠精神一脉相承，“要关注产品的品质和细节，从日常教学中就让学生养成这样的习惯，从小就开始修炼和培养工匠精神，而不是等到毕业去了企业后才讲工匠精神”。

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